【題目】下列事故處理的方法，正確的是 （ ）

A．家用電器著火時，立即用水撲滅

B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

C．高層住房著火時，立即打開所有門窗

D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

【答案】D

【解析】

試題分析：家用電器著火時，不能立即用水撲滅，防止觸電；[來源:學發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，不能立即打開排氣扇電源開關，防止爆炸；高層住房著火時，不能立即打開所有門窗，因為會提供充足的氧氣，使得燃燒更旺。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】俗話說“酒香不怕巷子深”，其原因是

A．分子的體積很小 B．分子在不斷運動

C．分子之間有間隔 D．分子的質(zhì)量很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料與人類生活緊密相關，下列物品與所用材料的對應關系錯誤的是（ ）

A．純羊毛衫---天然纖維 B．汽車輪胎---塑料

C．鉆石---金剛石 D．不銹鋼餐具---鐵合金．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列實驗裝置來制取某些氣體：

①甲圖裝置中儀器“a”的名稱是 ；甲圖裝置在實驗室中可以用來制取 氣體。在實驗室中利用乙圖裝置來制取氧氣，發(fā)生的化學方程式是 ；

②利用塊狀的鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用丙圖中的啟普發(fā)生器，實驗中鋅粒應放在 （選填“A、B、C”）處；利用啟普發(fā)生器來制取氣體的優(yōu)點是： ；若用丁圖裝置來收集氫氣（密度比空氣�。瑒t排出空氣的導管口是 （選填“D、E”）處。

而在100多年前，曾利用水與鐵在高溫下反應得到氫氣。

③若從原料上考慮，該方法的優(yōu)點是 ；該反應的方程式為：3Fe + 4H2O→X + 4H2，物質(zhì)X的化學式為 。

④在反應時，人們將鐵管埋在灼熱的炭中，將水蒸氣通過鐵管，就可以得到氫氣。而鐵管一般選擇螺旋形（如圖），它比采用直管的優(yōu)點是 。

⑤反應中為保持高溫，讓炭塊充分燃燒，有關做法及解釋正確的是 （選填編號）。

A．向炭中通入更多的空氣，可使炭塊燃燒更充分

B．敲打炭塊，將炭塊變得更小，可使炭塊燃燒更快

C．加入越多的炭塊，燃燒的溫度就越高

D．在炭塊上加入少許油更易點燃，這是由于降低了炭塊的著火點

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列含氯元素的物質(zhì)中，氯元素的化合價為+5價的是 （ ）

A．HCl B．HClO C．HClO3 D．HClO4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案正確的是 （ ）

A．用點燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳

B．用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液

C．用水區(qū)別固體硝酸銨和固體氫氧化鈉

D．用氯化鋇溶液檢驗硫酸鈉溶液中是否含有碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣原子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是 （ ）

A．新元素的原子核外電子數(shù)為116

B．新元素的原子序數(shù)為118

C．新元素的相對原子質(zhì)量為118

D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進，其操作步驟如下：

①取一片銅片，用砂紙除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫紅色；

②用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后，立即伸入到集滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象為：

銅片表面變成 色；

③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過的木炭粉，再將經(jīng)②處理過的銅片部分埋入木炭粉中；

④按照右圖所示的裝置圖連接好各種儀器；

⑤加熱大試管，其中發(fā)生的反應的化學熱方程式為： 當觀察到澄清石灰水 后，先移走導管，后停止加熱；

⑥待試管冷卻后，用鑷子取出銅片，洗凈后觀察。回答下列問題：

（1）填寫上述各空；

（2）②中用到的夾持儀器是 (填名稱)

（3）⑤中“先”、“后”顛倒，造成的后果是： 。

（4）⑥中觀察到的現(xiàn)象是：銅片表面埋入木炭粉的部分 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的裝置如下，請回答。

① 寫出編號儀器的名稱：a ；b ；

② 圖示裝置中的錯誤之處是 ；（指明裝置編號及具體錯誤）

③ 如圖F所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查，需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象是 ；

a、用熱毛巾捂住試管，觀察導管口是否冒出氣泡

b、拿開熱毛巾，導管內(nèi)是否形成液柱

c、液柱高度在1 min內(nèi)是否不變

④ 收集氧氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是 ；（填裝置編號）

⑤ 經(jīng)測定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4，則該溶液能使石蕊變 色；

⑥ 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是 ；下圖是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時間的關系的示意圖。為了使反應能保持較平穩(wěn)地進行，可以采取的措施是：Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置 （填裝置編號），以調(diào)節(jié)滴液速率；Ⅱ． 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案