【題目】高錳酸鉀(KMnO4)中鉀的化合價(jià)為+1價(jià),則錳元素的化合價(jià)是(
A.+1
B.+4
C.+6
D.+7

【答案】D
【解析】解:鉀元素顯+1,氧元素顯﹣2,設(shè)錳元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(﹣2)×4=0,則x=+7.故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下操作方案,結(jié)合方案回答下列問(wèn)題:

(1)固體A中含有 , 無(wú)色氣體X為(均填化學(xué)式).
(2)步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)屬于四種基本類(lèi)型中的反應(yīng).
(3)操作a的名稱(chēng)為 , 在該操作中用到了玻璃棒其作用為
(4)理論上所得硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量(填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸亞鐵的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是(
A.膽礬研碎
B.紙張燃燒
C.汽油揮發(fā)
D.水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:
(1)②儀器的名稱(chēng)是
(2)若用A裝置制取氧氣,則①中可觀察到的現(xiàn)象是(任答一點(diǎn));若用E裝置收集氣體,觀察到時(shí)才能收集.
(3)寫(xiě)出用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
(4)寫(xiě)出檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法
(5)已知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑。茈y溶于水,常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取.若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置(填序號(hào),下同)和收集裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
加入塊狀固體
B.
加熱液體
C.
讀取液體體積
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 , ②所示元素的單質(zhì)的化學(xué)式是
(2)X3+與O2的核外電子排布相同,則X的元素符號(hào)是 , 它處在元素周期表中第周期,它與氧元素組成的化合物的名稱(chēng)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,試分析計(jì)算:
(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的反應(yīng);
(2)反應(yīng)到c點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

20

50

80

30

反應(yīng)后的質(zhì)量

0

100

10

x

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值(
A.50
B.40
C.10
D.70

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:

(1)裝置中儀器a的名稱(chēng)為
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號(hào));
若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到 , 觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從口進(jìn)(填“b”或“c”).

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