分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的步驟有溶解、除雜、過濾、蒸發(fā),在除雜時(shí),加入的碳酸鈉要放在加入氯化鋇之后,以便將反應(yīng)剩余的氯化鋇除去,鹽酸放在最后,調(diào)節(jié)溶液的pH值;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸根離子會(huì)與鈣離子、鋇離子生成沉淀,而將氯化鈣和氯化鋇除去進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)加入的鹽酸可以將氫氧化鈉和碳酸鈉除去進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),配置溶液的一般步驟進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行分析.
解答 解:(1)粗鹽提純的步驟有溶解、除雜、過濾、蒸發(fā),在除雜時(shí),加入的碳酸鈉要放在加入氯化鋇之后,以便將反應(yīng)剩余的氯化鋇除去,鹽酸放在最后,調(diào)節(jié)溶液的pH值,所以正確的操作順序是:⑤④③①②⑥;
(2)實(shí)驗(yàn)中加入過量NaOH溶液時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)碳酸根離子會(huì)與鈣離子、鋇離子生成沉淀,而將氯化鈣和氯化鋇除去,所以加入Na2CO3溶液的目的是:除去雜質(zhì)CaCl2和加入的過量試劑BaCl2;
(4)加入的鹽酸可以將氫氧化鈉和碳酸鈉除去,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)蒸發(fā)過程中,用玻璃棒攪拌的目的是:防止蒸發(fā)時(shí)因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(6)需要氯化鈉的質(zhì)量為:50g×6%=3g,配制此溶液的實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼簽;
(7)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可以是稱量的氯化鈉固體少了,或量取的水多了,所以
A、得到的NaCl未完全干燥,實(shí)際氯化鈉減少,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故A正確;
B、用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù),實(shí)際量取的水多了,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故B正確;
C、配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留,質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,故C錯(cuò)誤.
故選:AB.
故答案為:(1)⑤④③①②⑥;
(2)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)除去雜質(zhì)CaCl2和加入的過量試劑BaCl2;
(4)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)防止蒸發(fā)時(shí)因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(6)3,稱量,溶解;
(7)AB.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的分離和提純,還考查了混合物的分離方法,是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn).本題利用流程圖中的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),考查同學(xué)們的判斷能力,同學(xué)們只要認(rèn)真分析,根據(jù)條件綜合把握,問題就會(huì)迎刃而解.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠原酸屬于混合物 | |
B. | 綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為354 | |
C. | 綠原酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 | |
D. | 綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為16:18 |
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科目:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中的溶劑一定是水 | |
B. | 可燃物燃燒一定同時(shí)滿足與O2接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 酸、堿中一定含有氧元素 | |
D. | 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液 |
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