11.將24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合,兩者恰好完全反應,經(jīng)過濾,得濾液160克,求NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氫氧化銅的中了,然后依據(jù)化學方程式計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:生成氫氧化銅的質(zhì)量為:24.9g+140g-160g=4.9g,
設氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為x
CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
       80             98
      24.9g×x         4.9g
 $\frac{80}{24.9g×x}$=$\frac{98}{4.9g}$
   x=16.1%
故答案為:16.1%.

點評 本題考查學生利用化學反應方程式來進行的有關計算,學生應明確物質(zhì)能否反應,發(fā)生的什么反應,熟悉常見的化學反應是解答此類習題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗;
(2)在電解液里面加氫氧化鈉溶液或稀硫酸溶液的目的增強溶液的導電性.
(3)該實驗所發(fā)生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)該實驗證明,在化學反應中分子可再分,而原子則不能再分.
(5)開始電解后,A管收集5ml氣體,則B管內(nèi)有2.5ml氣體.

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2.金屬活動性是我們研究物質(zhì)性質(zhì)的一個重要因素,下列關于金屬活動性的敘述中不正確的是(  )
A.Mg能與稀鹽酸發(fā)生反應B.鐵在硫酸銅中反應生成銀白色固體
C.實驗室制氫氣的實驗是置換反應D.黃銅能與稀硫酸發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.現(xiàn)有銅粉和鋅粉的混合物與足量的稀鹽酸充分反應后,過濾,將濾渣在空氣中充分加熱,冷卻后稱量,測得固體質(zhì)量恰好等于原混合物的質(zhì)量,則原混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.20%B.25%C.75%D.80%

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6.已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素.其中A、E為固體物質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D是一種酸,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(反應條件和部分反應物、生成物已省略),請回答:
(1)D的化學式為H2CO3
(2)請寫出下列反應的化學方程式A→C:2C+O2(不足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;B→E:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
在日常生活中,對可能有物質(zhì)C生成的情況,我們應怎樣處理冬天用煤火取暖時,一定要裝煙囪,并且注意通風,防止一氧化碳中毒
(3)A的單質(zhì)之間性質(zhì)、用途有明顯差異的原因是結(jié)構不同.

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16.構建知識網(wǎng)絡是化學學習中重要的學習方法,小李同學自己構建了酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡,如圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:

(1)如用濕潤的pH試紙測定硫酸的pH,則結(jié)果會偏大(填“偏大”、“偏小”、“無影響”);
(2)圖中①的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅;
(3)寫出一個符合圖中③的化學方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3;
(4)圖中性質(zhì)④屬于復分解反應(填基本反應類型);
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于金屬除銹(填一種用途).

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3.我市開發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方.
(1)檢驗該溫泉水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是②(填序號).
①食鹽水               ②肥皂水                  ③消毒水
(2)浸入溫泉池中的水可通過活性炭進行凈化,活性炭能起到凈化作用,是利用了它的吸附性.

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20.如圖所示四種粒子的結(jié)構示意圖中,說法正確的是( 。
A.它們表示三種不同的元素B.④表示為鎂原子的結(jié)構示意圖
C.①③④表示的元素都是非金屬元素D.①④表示的是陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請用化學符號表示或?qū)懗龇査硎镜暮x:
①3個氧原子3O
②2H22個氫分子
③2個銅離子2Cu2+
④+4價錳的氧化物$\stackrel{+4}{Mn}$O2
⑤碳酸鈉Na2CO3
⑥氧化鐵中鐵原素化合價為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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