(7分)室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;

②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;

③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和,再滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。

(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)? 色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是

說明 。

(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是 。

(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的的是 。

 

(1)紅;H2CO3 CO2↑+H2O;(2)溶液均變紅色;(3)起對(duì)照作用;(4)為了比較水中有無酸時(shí)顏色變化的差異

【解析】

試題分析:(1)二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色,而碳酸受熱易分解生成水和二氧化碳,酸性消失,將所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)?/span>淺紫色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3 CO2↑+H2O;(2)實(shí)驗(yàn)②、③鹽酸和碳酸均顯酸性,故共有的現(xiàn)象是溶液均變紅色,

說明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,酸能使紫色石蕊試液變紅色;(3)空白實(shí)驗(yàn),起對(duì)照作用;(4)

(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的日的是為了比較水中有無酸時(shí)顏色變化的差異。

考點(diǎn): 二氧化碳與水反應(yīng);探究實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿CO2的裝置,其中正確的是

 

 

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下列物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是

A.普通玻璃 B.合成纖維 C.天然橡膠 D.塑料薄膜

 

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下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過濾

B

鑒別純羊毛織品和滌綸織品

取樣灼燒后聞氣味

C

證明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

D

收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿

用一根燃著的木條放在集氣瓶口

 

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下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是

 

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A稀釋濃硫酸時(shí),將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中

B.排水法收集二氧化碳時(shí),看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集

C.實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾,后檢查裝置氣密性

D.氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計(jì)觀察溫度變化

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(江蘇省蘇州市)(解析版) 題型:選擇題

如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因是

A稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B.轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉同體時(shí),有少量灑落在桌面上

C.量取水的體積偏小

D.轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí),有少量液體濺出

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷(江蘇省蘇州市)(解析版) 題型:選擇題

下列生活中的常見物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是

A食醋 B.檸檬汁 C.食鹽水 D.肥皂水

 

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下列關(guān)于金屬材料的說法中,不正確的是

A.生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金

B.銅有良好的導(dǎo)電性,因而大量用于制作電線

C.鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性

D.銹蝕后的鐵制品沒有回收價(jià)值

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案