下列說法不正確的是（　　）
A、二氧化碳不支持燃燒
B、一氧化碳具有可燃性
C、木炭還原氧化銅，生成銅和一氧化碳
D、活性炭具有強(qiáng)的吸附性是利用其結(jié)構(gòu)疏松多孔
考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：A、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析解答；
B、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析解答；
C、根據(jù)一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳解答；
D、根據(jù)碳的性質(zhì)進(jìn)行回答；
解答：解：
A、二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，故確；
B、一氧化碳是無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣的小，具有可燃性，故正確；
C、一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳，不是一氧化碳，故錯誤；
D、因為活性炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，所以具有吸附性；故正確；
答案：C
點評：對比一氧化碳、二氧化碳兩氣體的化學(xué)性質(zhì)是本題的考查內(nèi)容，正確掌握兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解答的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A、生石灰（CaO）
B、液態(tài)氧（O2 ）
C、氯化鈣（CaCl2）
D、燒堿（NaOH）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)高錳酸鉀（KMnO4）的化學(xué)式計算：
（1）高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量．
（2）每個高錳酸鉀分子中共有多少個原子？
（3）高錳酸鉀中各元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、治療胃潰瘍患者胃酸過多 NaHC03+HCl═NaCl+H20+C02↑　　　　復(fù)分解反應(yīng)
B、工業(yè)上制取氧氣 2H202
 MnO2 
.
 
H20+02↑　　　　分解反應(yīng)
C、溶洞中石灰?guī)r溶解的反應(yīng) CaC03+C02+H20═Ca（HCO3）2　　化合反應(yīng)
D、驗證銅的活動性比銀強(qiáng)Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag　　　　置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)識儀器：

（1）寫出圖中對應(yīng)編號的儀器名稱：
①
 
； ②
 
； ③
 
；⑥
 
．
（2）儀器②的主要用途是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、干凈的果汁B、白酒
C、潔凈的空氣D、二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
①空氣 ②氧氣 ③澄清石灰水 ④水蒸氣 ⑤氯酸鉀 ⑥銅
A．混合物
 
 B．單質(zhì)
 
C．氧化物
 
（只填序號）
（2）治療高致病性甲型H1N1流感的有效藥物是“達(dá)菲”膠囊，根據(jù)“達(dá)菲”的化學(xué)式C16H31N2PO8，從化學(xué)的視角分析，你能獲得的信息有（寫出四條）
①
 
②
 
③
 
④
 
、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，這四位同學(xué)的描述可能同是下面的哪一個化學(xué)符號（　�。�
A、O2
B、CO2
C、NO
D、HCN

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋：下列說法錯誤的是（　　）
A、六月桂花香-分子在不斷運(yùn)動
B、變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來了-分子的大小隨溫度變化而改變
C、水通電生成氫氣和氧氣-在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子不可分
D、水蒸發(fā)變成水蒸氣-分子不變，分子間隔變大

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同步練習(xí)冊答案