創(chuàng)立了原子學說和分子學說的是（　　）
A、門捷列夫B、愛迪生
C、道爾頓和阿伏加德羅D、拉瓦錫
考點：化學的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．
解答：解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項錯誤．
B、愛迪生是偉大的發(fā)明家，其貢獻之一是發(fā)明了電燈，故選項錯誤．
C、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說；阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說；創(chuàng)立了原子學說和分子學說的是道爾頓和阿伏加德羅，故選項正確．
D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語與含義不相符的是（　�。�
A、02-2個氧原子
B、Ca2+-鈣離子
C、P2O5-五氧化二磷
D、2H2O-2個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

安全生活離不開化學，下列說法錯誤的是（　　）
A、硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，用硬水洗衣會浪費肥皂
B、工業(yè)用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹調(diào)或腌制食品
C、可以用塑料顆粒制作珍珠奶茶中的“珍珠”來降低成本
D、用小蘇打來焙制糕點，可是糕點松軟可口

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科目：初中化學 來源： 題型：

陳文浩市長在就職演說中宣告：“要讓每一個常德人吃上放心的食品，喝上純凈的清水，呼吸新鮮的空氣，沐浴清澈的陽光．”這充分體現(xiàn)了市委、市政府保護環(huán)境關注民生的堅強決心．下列行為不利于保護環(huán)境的是（　�。�
A、不使用商販提供的塑料袋而用竹籃裝菜
B、在餐館用餐不使用一次性木筷
C、能走路的專門坐車
D、實驗剩余的藥品要放入指定的容器內(nèi)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象用分子的相關知識解釋不正確的是（　�。�
A、石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說明分子間有間隔
B、水受熱變成水蒸氣，說明水分子受熱體積變大
C、濕衣服在太陽下晾曬干得快，說明分子運動速率與溫度有關
D、非吸煙者會因少數(shù)吸煙者造成被動吸煙，說明分子是不斷運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象，甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖2所示的現(xiàn)象．以下說法正確的是（　　）
A、20℃時，乙的溶液一定是飽和溶液
B、表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是a
C、要使試管中剩余的甲物質(zhì)繼續(xù)溶解可采用升高溫度的方法
D、將10℃時a曲線表示的物質(zhì)的飽和溶液升溫到20℃（假設容劑不蒸發(fā)），其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍，所以能使紫色石蕊溶液變藍的物質(zhì)一定屬于堿
B、不同塑料被加熱后的現(xiàn)象不同，所以可以用加熱的方法鑒別熱塑料性塑料和熱固性塑料
C、溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
D、氫氧化鈉固體易潮解（能吸收空氣中的水蒸氣），所以可以用氫氧化鈉固體除去二氧化碳中混有的少量水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下面實驗設計合理的是（　�。�
A、將Zn、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸中
B、將Fe、Cu兩金屬片分別放入稀硫酸中
C、將Zn、Fe兩金屬片分別放入硫酸銅溶液中
D、將Zn、Cu兩金屬片分別放入硫酸亞鐵溶液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 

（2）將PH試紙直接伸入溶液中測溶液的PH
 

（3）實驗用剩下的藥品放回原瓶
 

（4）試管外壁有水時，不擦干直接加熱
 

（5）膠頭滴管取用試劑后將其倒置
 
．

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