已知：A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，也是天然氣中最主要的成分。請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系，回答有關(guān)問(wèn)題。

⑴請(qǐng)寫(xiě)出D、E的化學(xué)式：D       。E       。
⑵請(qǐng)寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式：             ；該反應(yīng)的基本類型是          。
（1）CH4   CO2 （2）2H2O  2H2↑+ O2↑分解反應(yīng)

試題分析：根據(jù)題意，“A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物”，則A是H2O；又“D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，也是天然氣中最主要的成分”，則D是CH4；再結(jié)合圖示，A（H2O）通電分解生成B和C，則可知B、C分別是氫氣和氧氣；又知D（CH4）和B充分燃燒，能生成A（H2O）和E，則可知B是氧氣，則C是氫氣；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，故E為二氧化碳。
（1）根據(jù)上面的分析可知，D是CH4，E是CO2。
（2）A→B+C的反應(yīng)即為水通電分解生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種物質(zhì)，生成物是兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，先要找準(zhǔn)“題眼”，即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等，以此將其判斷出來(lái)，然后依據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，對(duì)其他物質(zhì)進(jìn)行推導(dǎo)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的   （填標(biāo)號(hào)）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫(xiě)出它的名稱：        ，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途：             。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是         �，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液 ______g，需要加入水的體積為 ______mL。
（3）在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用______（填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。 用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是                 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中 “→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)，下表的選項(xiàng)中，不符合這一要求的是：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是（   ）
選項(xiàng)
物 質(zhì)
試 劑
操       作
A
Cu（CuO）
氧 氣
加熱
B
CaCl2溶液（鹽酸）
碳酸鈣
加入過(guò)量碳酸鈣，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取濾液
C
KCl（MnO2）
水
溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D
KCl溶液（K2CO3）
氯化鈣溶液
加入過(guò)量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，取濾液
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。下圖是某化學(xué)小組配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5％的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

試回答：
(1)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序                        。
(2)圖③中玻璃棒的作用是                                           。
(3)配制時(shí)應(yīng)選擇________mL ( 填寫(xiě)10 mL或50 mL或100 mL )的量筒量取所需要的水。
(4)指出圖中的錯(cuò)誤操作                                                     。這樣實(shí)際稱取的氯化鈉的質(zhì)量是             克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有四種失去標(biāo)簽的白色固體粉末，可能是MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3，
請(qǐng)你利用物質(zhì)之間的相互反應(yīng)進(jìn)行鑒別，除用水以外，不能用其他任何物質(zhì)。四種
物質(zhì)被一一鑒別出來(lái)的合理順序是（   ）
A．MgSO4、KOH、CuSO4、NaNO3B．CuSO4、MgSO4、KOH、NaNO3
C．CuSO4、KOH、MgSO4、NaNO3D．MgSO4、CuSO4、KOH、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)查閱的資料對(duì)100 g含有泥沙、MgCl2的粗鹽進(jìn)行提純。

（1）操作①、③的名稱分別是      、      。
（2）溶液A中的溶質(zhì)是      （寫(xiě)化學(xué)式）。
（3）溶液A與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2固體的化學(xué)方程式為      。
（4）最后得到的NaCl固體的質(zhì)量為_(kāi)_________ g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

已知A～H是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如左圖所示．A、H為氣體單質(zhì)，且A是標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，E、F是兩種生活中常見(jiàn)的鹽（圖中“”、“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）。

（1）A是_________，F(xiàn)是_________（填化學(xué)式）。
（2）B→H反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。
（3）D→G反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，其基本反應(yīng)類型是_____________。
（4）E→F反應(yīng)中可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體體積與所加稀鹽酸體積的關(guān)系如右圖所示．由此可推知上述濾液中含有的溶質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別為稀硫酸、鐵粉、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)，其中A可用于除鐵銹，B中的溶質(zhì)常用于改良酸性土壤，C是最常用的金屬，D中的溶質(zhì)俗稱純堿。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將五種物質(zhì)的名稱填入圖中相應(yīng)的位置，并將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩種物質(zhì)間用短線 “─”相連接；
（2）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為           。

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