12．純凈物M、N之間存在著如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且反應(yīng)物和生成物均表示在圖示中．單質(zhì)A和單質(zhì)B分別由A、B元素組成．據(jù)此，有以下的說(shuō)法：①M(fèi)是氧化物；②M、N中只有N含有A元素；③N不是氧化物；④M與鎂的反應(yīng)是置換反應(yīng)；在這些說(shuō)法中正確的有（　�。�
A．①②B．②④C．①④D．只有④正確

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，M能與金屬鎂反應(yīng)生成氧化鎂和單質(zhì)A，說(shuō)明M中一定含有氧元素和另外一種元素，屬于化合物，可能是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故A是碳，碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，故B是氧氣，N是一氧化碳，據(jù)此解答．

解答 解：M能與金屬鎂反應(yīng)生成氧化鎂和單質(zhì)A，說(shuō)明M中一定含有氧元素和另外一種元素，屬于化合物，可能是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，故A是碳，碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，故B是氧氣，N是一氧化碳，帶入框圖，推斷合理；
A、根據(jù)分析，M為二氧化碳，是氧化物，故正確；
B、根據(jù)分析M和N分別為二氧化碳和一氧化碳，故都含有碳元素，故錯(cuò)誤；
C、根據(jù)分析，N為一氧化碳，是氧化物，故錯(cuò)誤；
D、M與鎂的反應(yīng)，即鎂與二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，一定是置換反應(yīng)，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于酸雨的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酸雨的pH＜7B．酸雨主要是由SO2和NO2引起的
C．酸雨的pH＞7D．酸雨的pH＞5.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在魚(yú)缸里加入“魚(yú)浮靈”，能增加水中的含氧量．“魚(yú)浮靈”的化學(xué)名稱是過(guò)氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3•3H2O2），它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2．一天，小科用“魚(yú)浮靈”進(jìn)行了甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小科觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃．請(qǐng)寫出該錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
（2）在乙圖所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有氣泡放出，燒杯中澄清石灰水變渾濁．該實(shí)驗(yàn)中，小科運(yùn)用了Na2CO3與鹽酸的反應(yīng)原理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請(qǐng)寫出此過(guò)程的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．那么，圖線BC段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡生成，在B點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．小科同學(xué)想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認(rèn)為能測(cè)出Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn合金；
（2）小科同學(xué)取該合金32.5g，與足量的該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4g氣體．請(qǐng)計(jì)算該合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)？②③；
①參加反應(yīng)的合金質(zhì)量  ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量   ③產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖甲所示．某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結(jié)論．但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制液體表面積相同，因此無(wú)法比較蒸發(fā)快慢；
（2）如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用天平稱取剛挖出的土壤50克，并放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱．一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷卻后稱得其質(zhì)量為45.2克，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤沒(méi)有通過(guò)鐵絲網(wǎng)流失，則說(shuō)明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.8克．某同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有用干燥的土壤做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有機(jī)物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論；
（3）在“證明植物進(jìn)行呼吸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi)瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅．甲同學(xué)由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的O2減少了”，乙同學(xué)則由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的CO2增多了”，你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論更合理．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．酸奶是以新鮮全脂牛奶為原料，經(jīng)乳酸菌發(fā)酵制成的乳制品．酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的．乳酸分子（C3H6O3）的結(jié)構(gòu)模型如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）乳酸是由3種元素組成．
（2）乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是（　　）
A．在 pH=1 的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
B．在 pH=2 的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4；
C．在 pH=13 的溶液中：FeCl3、Ba （ NO3 ）2、CaCl2
D．在 pH=14 的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．小明發(fā)現(xiàn)月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色，查閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭．他猜想這包脫氧劑中可能含有①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe其中猜想合理的是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑤C．④⑤D．②⑤

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