甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(　 )

A. 要從甲的溶液中獲得甲的晶體，可以采用降溫結(jié)晶的方法

B. 升高溫度可以使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

C. t1 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. t2 ℃時，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

我區(qū)某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液A和固體B。請回答下列有關(guān)問題：

(1)以上三種金屬的活動性順序是__________。

(2)關(guān)于濾液A所含物質(zhì)(除水)的猜想中，不合理的是__________(填寫序號)。

①猜想一：只有硫酸鋅           ②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵 

③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅   ④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅

(3)設(shè)計簡單實驗確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分：__________(簡單敘述實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)，可能發(fā)生反應(yīng)的方程式__________。

(4)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量____(選填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素，B為無色液體，C為黑色固體，D氣體能使澄清石灰水變渾濁。圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略）。

（1）A、E的化學(xué)式分別是________、_____________。

（2）B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗收卷化學(xué)試卷 題型：計算題

小雪同學(xué)想測定某Cu?Ag合金中兩種金屬的質(zhì)量比。稱取這種合金9.6 g，加入足量AgNO3溶液充分反應(yīng)后過濾，將所得固體洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量為24.8 g。

（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）試計算該合金中銅與銀的質(zhì)量比(請寫出計算過程) _________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗收卷化學(xué)試卷 題型：簡答題

元素周期律和元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

請認(rèn)真分析表中信息，回答下列問題：

（1）空氣中含量最多的元素名稱是______，人體中含量最多的元素名稱是______。

（2）所表示的粒子在反應(yīng)中容易________(填“得到”或“失去”)電子。

（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是___________(寫化學(xué)式)。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省（五四制）2019屆九年級學(xué)業(yè)水平考試考前驗收卷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述中正確的是(　　)

①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化

②人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要

④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸

⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

A. ①③ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小雨閱讀課外資料得知：過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

[提出問題] 氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

[設(shè)計實驗]小雨設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗序號

氯酸鉀的質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

氧化銅 0.5g

③

1.2g

二氧化錳 0.5g

（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_________________

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____（選填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，_______________（簡述操作和現(xiàn)象 ）

[預(yù)期結(jié)論]氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑。

[評價設(shè)計]你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

將“泡騰片”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議，可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出假設(shè) B. 交流評價 C. 設(shè)計實驗 D. 作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，一個密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所 示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 反應(yīng)后 a 物質(zhì)的質(zhì)量為 7g B. 該反應(yīng)中，d 可能是催化劑

C. b 物質(zhì)可能是單質(zhì) D. b、c 的相對分子質(zhì)量之比一定是 8：11

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