將20g碳和氧化銅組成的混合物加熱，并使碳完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后稱得剩余固體質(zhì)量為15.6g，計(jì)算反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：加熱條件下，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算氧化銅的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：設(shè)氧化銅的質(zhì)量為x，
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2↑，
 160          44
  x        20g-15.6g
160
x
=
44
20g-15.6g
，
x=16g，
反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
16g
20g
×100%=80%，
答：反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖填空：

（1）圖2實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用合理的方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)：
（1）鐵屑中混有氧化鐵．
（2）一氧化碳中混有二氧化碳．
（3）銅粉中混有少量鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣并實(shí)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
（1）指出裝置中的錯(cuò)誤：
a
 

b
 

c
 

（2）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器名稱：
①
 
②
 
③
 
④
 

（3）圖中是用
 
法收集氧氣，用這種方法收集氧氣的原因是
 
，還可以用
 
法收集氧氣，用此方法收集，怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣已收集滿了？
 
，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌子上，原因是
 
．
（4）某同學(xué)用如圖所示方法收集氧氣很長(zhǎng)時(shí)間不滿，出現(xiàn)這種情況的原因可能有
 
或
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟：①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊瓶口；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集氧氣；④向長(zhǎng)頸漏斗中倒入過氧化氫溶液；⑤組裝儀器裝置；
正確的操作順序是
 

（6）寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)基本類型是
 
，此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在牙膏中常用輕質(zhì)的碳酸鈣粉末作摩擦劑．某化學(xué)探究小組同學(xué)為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用25g石灰石樣品，把100g稀鹽酸分5次加入樣品中（樣品中樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得出如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g20m10
請(qǐng)通過計(jì)算回答：
（1）第2次加入鹽酸后，則m為
 
g；
（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.01%）；
（4）問煅燒100t這種石灰石，能得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)
（1）酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低
（2）糖水可以透過濾紙
（3）液氧和氧氣狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)
（4）蔗糖放入水中，整杯水都有甜味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家們?cè)谥槟吕尸敺暹M(jìn)行的科學(xué)考察中，發(fā)現(xiàn)東絨布冰川頂端較三十年前有明顯的退縮，說明雪山正在融化，請(qǐng)用自己所學(xué)的知識(shí)來解釋這種現(xiàn)象及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能，并提出兩條建議來解決這一問題．現(xiàn)象
 
，原因
 
你的建議
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注．
（1）水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的
 
性．
（2）初步凈化后的水，可以通過
 
方法，降低水的硬度
（3）水凈化過程中加入絮凝劑的作用是
 

（4）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為
 
，NaClO中Cl的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如果血液中缺乏亞鐵離子，就會(huì)造成缺鐵性貧血．市場(chǎng)出售的某麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉．這些鐵粉在人體胃液（含鹽酸）中可能轉(zhuǎn)化為人體所需的亞鐵離子，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）宋代初期，人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉，蒸發(fā)這苦泉水會(huì)得到膽磯（主要成分CuSO4），熬苦泉水的鐵鍋用久了變?yōu)殂~鍋，這也是濕法冶銅的起源．寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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