36、圖示是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問題：
（1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②，在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是
攪拌，使物質(zhì)充分反應(yīng)
；在實(shí)驗(yàn)4中它的作用
以免液體因局部過熱，致使液滴飛濺（以上答案只寫攪拌不得分）
；
（2）從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是
放熱
（放熱或吸熱）反應(yīng)；
（3）從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過程中溶液的pH值變化情況的是
G
；
（4）從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái)，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）
B
．
分析：根據(jù)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中溫度變化、pH的變化及蒸發(fā)過程應(yīng)注意的問題進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）在溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，使物質(zhì)充分反應(yīng)，在蒸發(fā)中的作用是以免液體因局部過熱，致使液滴飛濺；
（2）從中和反應(yīng)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)看該反應(yīng)是放熱的；
（3）酚酞在堿性溶液中顯紅色，中性和酸性溶液中顯無(wú)色．向滴有氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸，顏色由紅變淺至消失，然后過量時(shí)又變紅色，因此該過程中pH的變化應(yīng)是G；
（4）由題意“當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，”說明這一滴鹽酸使溶液的pH值變化很大，因此滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是B．
故答案為（1）攪拌，使物質(zhì)充分反應(yīng)；以免液體因局部過熱，致使液滴飛濺；
（2）放熱；（3）G；（4）B．
點(diǎn)評(píng)：本題需注意中和反應(yīng)過程中酚酞顏色的變化，溫度及pH值的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在2011年某市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，同學(xué)們對(duì)下面兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
一，在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：觀察
 
．（根據(jù)圖示36-1實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．反應(yīng)的方程式為
 
．
（2）方案二：測(cè)量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化取一定量的稀硫酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖36-2
①0-t1時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是
 
．
②由圖2中pH變化情況分析，酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是
 
．酸和堿的反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“吸熱”或
“放熱”）．
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結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
二，探究澄清石灰水的相關(guān)性質(zhì)．
已知：a．二氧化碳通入碳酸鈣的懸濁液中發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2
 微熱 
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑；新配制飽和石灰水，做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取一滴管飽和的石灰水于試管中，在酒精燈上加熱，出現(xiàn)渾濁，原因是
 
；然后放入盛冷水的燒杯中冷卻，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）取一滴管飽和的石灰水于試管中，用嘴通過吸管向石灰水中不停地吹氣，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．在酒精燈上加熱此試管內(nèi)的澄清溶液，可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）配制1：3（1體積的飽和石灰水加3體積的水）和1：7的石灰水，分別用吸管吹氣．觀察到l：3的石灰水出現(xiàn)渾濁，1：7的不出現(xiàn)渾濁．出現(xiàn)渾濁試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．1：7的石灰水不出現(xiàn)渾濁，原因是
 
．
A．CO2與1：7的石灰水不發(fā)生反應(yīng)，所以沒出現(xiàn)渾濁
B．CO2與1：7的石灰水反應(yīng)，生成極少量的碳酸鈣在水中完全溶解，所以沒有出現(xiàn)渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問題：

（1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②，在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是______；在實(shí)驗(yàn)4中它的作用______；
（2）從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是______（放熱或吸熱）反應(yīng)；
（3）從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過程中溶液的pH值變化情況的是______；
（4）從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái)，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省蘇州市常熟市中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

在2011年某市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，同學(xué)們對(duì)下面兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
一，在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組同學(xué)想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無(wú)色溶液，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．
（1）方案一：觀察______．（根據(jù)圖示36-1實(shí)驗(yàn)步驟，概括方案要點(diǎn)）
結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．反應(yīng)的方程式為______．
（2）方案二：測(cè)量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化取一定量的稀硫酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度曲線如圖36-2
①0-t1時(shí)，溶液的酸堿性變化情況是______．
②由圖2中pH變化情況分析，酸和堿發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______．酸和堿的反應(yīng)是______反應(yīng)（填“吸熱”或
“放熱”）．

結(jié)論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
二，探究澄清石灰水的相關(guān)性質(zhì)．
已知：a．二氧化碳通入碳酸鈣的懸濁液中發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；新配制飽和石灰水，做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取一滴管飽和的石灰水于試管中，在酒精燈上加熱，出現(xiàn)渾濁，原因是______；然后放入盛冷水的燒杯中冷卻，可能觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）取一滴管飽和的石灰水于試管中，用嘴通過吸管向石灰水中不停地吹氣，可觀察到的現(xiàn)象是______．在酒精燈上加熱此試管內(nèi)的澄清溶液，可能觀察到的現(xiàn)象是______．
（3）配制1：3（1體積的飽和石灰水加3體積的水）和1：7的石灰水，分別用吸管吹氣．觀察到l：3的石灰水出現(xiàn)渾濁，1：7的不出現(xiàn)渾濁．出現(xiàn)渾濁試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．1：7的石灰水不出現(xiàn)渾濁，原因是______．
A．CO2與1：7的石灰水不發(fā)生反應(yīng)，所以沒出現(xiàn)渾濁
B．CO2與1：7的石灰水反應(yīng)，生成極少量的碳酸鈣在水中完全溶解，所以沒有出現(xiàn)渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?工業(yè)園區(qū)一模）下圖是探究酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖回答相應(yīng)問題：

（1）該圖示表示氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中都用到了儀器②，在實(shí)驗(yàn)2中它的作用是；在實(shí)驗(yàn)4中它的作用；
（2）從所測(cè)溫度的變化情況看該反應(yīng)是（放熱或吸熱）反應(yīng)；
（3）從實(shí)驗(yàn)1-2-3的溶液顏色變化情況看，圖中符合這過程中溶液的pH值變化情況的是；
（4）從實(shí)驗(yàn)1-2來(lái)看，在滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴滴入鹽酸，測(cè)定逐滴滴加鹽酸后相應(yīng)溶液的pH值，并在坐標(biāo)圖中將這些點(diǎn)用光滑的曲線連接起來(lái)，得到溶液的pH值隨鹽酸量增加而變化的圖象．當(dāng)加入一滴鹽酸后，溶液顏色從紅色突然變成無(wú)色，則滴入這滴鹽酸前后溶液pH值最可能的變化范圍是（在圖中A．B．C．D．中選擇）．

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