【題目】下列說法中正確的是(  )

A. 氧氣能夠燃燒

B. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>

C. 金剛石、石墨都是天然存在的最硬物質(zhì)

D. 一氧化碳和二氧化碳都能將氧化銅還原為銅

【答案】B

【解析】A. 氧氣能夠助燃,但不能燃燒,錯(cuò)誤;B. 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,其中氮(dú)庹?/span>78%,氧氣占21%,正確;C. 金剛石是天然然存在的最硬物質(zhì),石墨是自然界中最軟的的物質(zhì),錯(cuò)誤;D. 一氧化碳有還原性,能將氧化銅還原為銅,二氧化碳不能,錯(cuò)誤。選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10)南海、釣魚島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源。

(1)海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:a.加過量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過量的鹽酸;c.加過量的Na2CO3溶液;d.過濾;e.蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去

(2)海水淡化。下圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是

(3)海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示:

在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序號(hào))。海水中本身就含有氯化鎂,則、兩步的作用是

(4)海水制堿。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿。

氨堿法制純堿中生成NaHCO3NH4Cl的化學(xué)方程式為 ;

反應(yīng)中生成NaHCO3NH4Cl的質(zhì)量比為84535,NaHCO3NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是( )

A.兩個(gè)水分子﹣2H2O B.氯化鋁﹣AlCl

C.兩個(gè)氯原﹣Cl2 D.正二價(jià)的銅元素﹣Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后,A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是

B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是 。

為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→

除CO外,還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3,某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置,如右圖所示:

制取氫氣的反應(yīng)方程式為

用E和F裝置制取二氧化碳,F(xiàn)裝置與E裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 登山運(yùn)動(dòng)員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時(shí)與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:

A B C D E

查閱資料:(1)鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。

(2)無水氯化鈣能作干燥劑。

(1)請(qǐng)寫出E圖中儀器的名稱 。

(2) 請(qǐng)按氣流方向連接順序i接( ),( )接( ),( )接( ),k接 a

(填儀器接口的字母編號(hào))。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式 。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實(shí)驗(yàn)的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確,原因是

(4)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)小明家有包開啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究,請(qǐng)分析其過程完成填空。

【查閱資料】

① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O

② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O

③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O

④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3

⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

假設(shè)一:小蘇打沒有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;

假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為 ;

假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為

【實(shí)驗(yàn)方案】

可選藥品:①Ca(OH)2溶液 ②CaCl2溶液 ③NaOH溶液 ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

操作一:取小蘇打樣品少量溶于足

量水后,加入過量的 (填藥品編

號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。

操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過

濾,并在濾液中加入過量的 ,觀察。

操作一中無沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

【問題討論】

有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理 (填“是”或“否”),理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的?/span>(  )

A. 面粉 B. 膽礬 C. 沙土 D. 汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】x、y、z三種金屬,如果把xy分別放人稀硫酸中,x溶解并產(chǎn)生氫氣,而Y 不反應(yīng);如果把y z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在y 表面有銀析出,而z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷x、yz的金屬活動(dòng)順序正確的是( )

A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Z>X>Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是________(填寫所選食物的名稱)。

(2)攜帶過程中,某同學(xué)不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。有的同學(xué)建議,用所帶物品中的________(填所攜帶的物品名稱)就可以將它們區(qū)分開來。

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