6.日常生活中見(jiàn)到下列現(xiàn)象,其中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.冰融化成水B.輪胎在烈日下爆裂
C.牛奶變酸了D.鐵礦石的粉碎

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.

解答 解:A、冰融化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯(cuò);
B、輪胎在烈日下爆裂是由于溫度升高,氣體分子之間間隔變大,壓強(qiáng)增大造成,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B錯(cuò);
C、牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了變酸,不能再喝了,說(shuō)明有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D、鐵礦石的粉碎只是形狀發(fā)生了變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯(cuò);
故選C.

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量.
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)原理:紅磷燃燒消耗氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【問(wèn)題提出】有資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大.
實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)右圖實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹.
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中
水的體積
燒杯中
剩余水的體積
集氣瓶(扣除內(nèi)容物)
和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
(1)鐵生銹過(guò)程首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后與鐵反應(yīng)的氧氣為25.5mL,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因可能是:①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是氫氣(H2),點(diǎn)燃a中的氣體會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(2)圖2為水分解的微觀過(guò)程:保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子(填具體粒子名稱),水分解過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子(填具體粒子名稱).
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成.
(4)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比.該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣和氧氣的體積比為2:1.
(5)從微觀角度解釋圖2和圖3的本質(zhì)區(qū)別是分子本身是否發(fā)生變化(圖(2分)分子種類發(fā)生了變化,圖(3分)分子種類沒(méi)有變化).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)硫在氧氣中燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(4)白加黑制氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.節(jié)約用水是每個(gè)人都要遵守的公德,因?yàn)樗是一種很重要的資源,而為了探究水的組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)試根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)乙管中生成的氣體是氫氣,A電極為電源的正極.
(2)如果甲管中氣體的體積是10毫升,則乙管中氣體的體積是20毫升.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成.寫(xiě)出水電解的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑屬于分解 (填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),我們有時(shí)會(huì)看到的實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)和理論值不符合時(shí),我們通常有以下幾種做法,你認(rèn)為不可取的是B.
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn)查找原因     B.實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與理論值差的不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C.大膽提出假設(shè),然后再進(jìn)行驗(yàn)證    D.查找裝置是否漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)話正確的是(  )
A.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,故質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素
B.物質(zhì)熱脹冷縮的原因是分子之間的間隔隨溫度的變化而變化
C.過(guò)氧化氫能夠分解出氧氣,故過(guò)氧化氫中含有氧氣分子
D.檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)聽(tīng)到了尖銳的爆鳴聲,可以點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)由高錳酸鉀和二氧化錳的混合物共50g,受熱使其中的高錳酸鉀完全分解后,得到45.2g剩余固體(提示:二氧化錳不參加化學(xué)反應(yīng)),計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①氫氣;②氖氣;③食鹽;④活性炭;⑤氧氣;⑥氧化鋁;⑦氧化鐵,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)炒菜常用的調(diào)味品是③.
(2)有吸附作用的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究:
①點(diǎn)燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅,如實(shí)驗(yàn)一.
②再點(diǎn)燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙,用火柴點(diǎn)燃白煙,蠟燭重新被引燃,如實(shí)驗(yàn)二.
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象,如實(shí)驗(yàn)三.

(1)操作①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣.
(2)操作②中,關(guān)于白煙的成分,有同學(xué)做出了下列猜想:
A、白煙是水蒸氣;B、白煙是石蠟固體小顆粒;C、白煙是二氧化碳.
你認(rèn)為上述猜想有道理的是(填序號(hào))B,理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒,石蠟?zāi)苋紵?br />(3)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)木條處于外焰的部分最先變黑,說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案