將一定量某濃度的過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳放入燒杯中充分反應(yīng)，產(chǎn)生1.6g氧氣，稱(chēng)量燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為34.4g（委作過(guò)程中水分損失不計(jì)）．
求：（1）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫質(zhì)量；
（2）該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析：（1）根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出過(guò)氧化氫的質(zhì)量．
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量，然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式求出過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）設(shè)該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑    
68              32
x              1.6g
68
x
=
32
1.6g

解得：x=3.4g
（2）過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
3.4g
34.4g+1.6g-2g
×100%=10%
答：（1）參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫質(zhì)量為3.4g
（2）過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．
點(diǎn)評(píng)：本道題目比較簡(jiǎn)單，是一道最基本的根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算題，解題關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，有關(guān)該粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
B、該粒子形成的離子帶2個(gè)單位正電荷
C、該粒子對(duì)應(yīng)的元素處于周期表中第三周期
D、該粒子為硫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．看圖回答下列問(wèn)題：

（1）檢查整套裝置氣密性的方法：
 
；
（2）打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）B中可燃物白磷能夠燃燒的原因是
 
；
（4）E中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三位同學(xué)用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)觀(guān)察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r(shí)，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時(shí)觀(guān)察到澄清的石灰水變渾濁．
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過(guò)查詢(xún)有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：3Fe2O3+CO
  △  
.
 
2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強(qiáng)磁性，能夠被磁鐵吸引．
因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說(shuō)法？
 
．請(qǐng)具體說(shuō)明你的理由：
 
．
小光欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)下表．
    實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨（NH4NO3）是一種常見(jiàn)的氮肥，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒
（2）高錳酸鉀制氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子失去3個(gè)電子、D元素的原子失去2個(gè)電子、B元素的原子得到2個(gè)電子，它們形成微粒的核外電子排布都跟氖原子相同；C元素原子第三層上的電子數(shù)比第二層上的電子數(shù)少1個(gè)．
（1）寫(xiě)出下列元素的元素符號(hào)：A
 
；C
 
；D
 
．
（2）一定條件下A單質(zhì)能夠在B單質(zhì)中燃燒，化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“是受熱催化劑”這一命題他設(shè)計(jì)并完成了下表示實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至融化，
伸入帶火星木條，		 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱產(chǎn)生氧氣，但是
 
 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳，
伸入帶火星木條，		 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三
 
 木條
 
 二氧化錳能加快氯酸鉀分解
（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)表中未填完空格；
（2）在小明實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的作用是
 
；
（3）小英同學(xué)認(rèn)僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面實(shí)驗(yàn)，最終完成了“命題”實(shí)驗(yàn)證明．第一方面實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目是：
 
；第二方面實(shí)驗(yàn)是
 

（3）小英同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在中加入少量高錳酸鉀也能加快其反應(yīng)速度，你認(rèn)原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)氧分子
 
        
（2）4個(gè)亞鐵離子
 

（3）+2價(jià)的鎂元素
 
       
（4）碳酸根離子
 

（5）天然氣的主要成分
 
     
（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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