7．下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．氧氣用于氣焊B．氮氣用作保護氣
C．甲烷用作燃料D．稀有氣體制成霓虹燈

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、氮氣用作保護氣，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
C、甲烷用作燃料，是利用了甲烷的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
D、稀有氣體用于霓虹燈，是利用了通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
故選D．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2，應(yīng)選用的裝置組合是AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；該裝置存在的不足之處是試管口沒有棉花團；
（2）若以B和F組合可制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用G裝置收集該氣體，則此氣體應(yīng)從c管口（填“c”或“d”）導(dǎo)入；
（3）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，不能用稀硫酸與石灰石反應(yīng)制取CO2的理由是生成物微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．春節(jié)快到了，我們都要吃餃子，餃子是中國傳統(tǒng)食品，是吉祥幸運的象征，小明通過觀察媽媽包餃子聯(lián)想到了許多化學(xué)知識．
（1）餃子煮熟后關(guān)閉燃?xì)忾y門，此操作運用的滅火原理是清除可燃物．
（2）用漏勺撈餃子與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（▼◆○分別代表三種不同原子）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．分子在化學(xué)變化中可以再分
B．此反應(yīng)生成物中有單質(zhì)
C．原子在化學(xué)變化中不可再分
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請按要求填空
（1）請用化學(xué)用語填空：①氖氣Ne，②硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Zn}$SO4，
③構(gòu)成氯化鈉的陰離子Cl-，④碳酸根離子CO32-．
（2）①“H2O”中數(shù)字“2”表示的意義是每個水分子中含有2個氫原子，
②“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷．
（3）在菜刀、銅導(dǎo)線、鋁箔、鐵錘幾種生活用品中，銅導(dǎo)線主要利用金屬具有良好導(dǎo)電性；菜刀因為與空氣中的水和氧氣共同作用而會生銹，可以采取保持干燥防止銹蝕．
（4）小明同學(xué)在Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是Fe（NO3）2．
（5）發(fā)現(xiàn)鍋里的油剛開始著火，應(yīng)采取的最有效的滅火方法是蓋上鍋蓋（不得超過四個字）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法正確的是BC．

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)        B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3：2      D．生成甲、丁的質(zhì)量比為：1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．光合作用B．鋼鐵生銹C．酸雨侵蝕D．冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列圖片中利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．
    燃燒		B．
    放煙花		C．
 用銅絲作導(dǎo)線		D．
      釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們均含有同一種元素，其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．請?zhí)顚懀篈、B的化學(xué)式分別為：AO2；BCO．物質(zhì)C與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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