點(diǎn)燃H2、O2和N2的混合氣體20 g，完全反應(yīng)后生成18 g水，則剩余的氣體不可能是（  ）

　　A．H2、O2和N2的混合氣體　　　　　　　　　　　　　　　　  B．O2和N2的混合氣體

　　C．2 g N2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．H2和N2的混合氣體

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?黃岡）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列類推結(jié)果不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?石河子三模）點(diǎn)燃H2、O2和CO 的混合氣體，充分反應(yīng)后冷卻到室溫，剩余的氣體可能是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)燃H2、O2和N2的混合氣體20g，充分反應(yīng)后生成18g水，則剩余的可能是（　�。�
A、O2和N2的混合氣體2gB、H2和N2的混合氣體2gC、H2、O2和N2的混合氣體2gD、2g N2

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

(9分)某化學(xué)興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，他非常困惑。小芳告訴了他，這是因?yàn)?u>　　　　　　，并告訴了他最簡單的物理處理的方法是                         ．他按照小芳告訴的方法重新做了該實(shí)驗(yàn)，但他又發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時(shí)有氣泡產(chǎn)生．這一現(xiàn)象激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望，產(chǎn)生的氣體是什么呢？

［提出猜想］

該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種．你認(rèn)為他們提出該猜想的依據(jù)是　　　　　．

［查閱資料］

SO2的性質(zhì)與CO2相似．

［設(shè)計(jì)方案］

同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下方案：

(1)小明認(rèn)為若只是O2，則檢驗(yàn)方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

(2)小芳認(rèn)為若只是SO2　，則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量在通氣前后　　　　　　　　的質(zhì)量，即可驗(yàn)證．

(3)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了下圖所示裝置，驗(yàn)證氣體可能含SO2、O2、H2．

 

如果產(chǎn)生的是O2和H2的混合氣體，你認(rèn)為該方案存在的安全隱患是　  　�，F(xiàn)經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明不含O2，可用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

［實(shí)驗(yàn)探究］小組同學(xué)首先稱量裝置甲的質(zhì)量，再將收集的氣體從A通入，過一會(huì)兒后點(diǎn)燃乙處的酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；此時(shí)先　　　　　　(填“停止加熱”或“停止通氣體”)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)稱量裝置甲的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化．

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］Al絲插入到CuSO4溶液時(shí)，產(chǎn)生的氣體是　　　　　　　　　。

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是　　　　　　。實(shí)驗(yàn)后，他們請教實(shí)驗(yàn)老師，老師告訴他們：在配制CuSO4溶液時(shí)，為防止溶液渾濁，在溶液中加了少量該酸性物質(zhì)。

 

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