【題目】鹽城市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有:①氧氣的制;②二氧化碳的制;③配制50g5%的NaCl溶液…等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查.
(1)甲同學(xué)抽簽后來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品: ①圖中儀器D的名稱是 , F的名稱是 .
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是(填字母代號(hào)).
A.氧氣的制取 B.二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示).制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有(填字母代號(hào)).
④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.
組合裝置→檢驗(yàn)氣密性→→收集氣體.
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)計(jì)算,需稱取g.量取水約mL.溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是
【答案】
(1)燒杯;酒精燈;B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;ABCE;添加藥品;2H2O2 2H2O+O2↑
(2)2.5;47.5;加速溶解
【解析】解:(1)①儀器D的名稱是燒杯;F的名稱是酒精燈;②根據(jù)給定的藥品稀鹽酸和大理石及儀器,甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是:二氧化碳的制取;③制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;發(fā)生裝置是固體和液體在常溫下的反應(yīng),需要的儀器有:AB;因?yàn)槎趸家兹苡谒,密度比空氣大,故采用向上排空氣法收集,需要的儀器有:CE;④該法制取二氧化碳的步驟是:組合裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、收集氣體;⑤發(fā)生裝置屬于固液常溫型的裝置,因此可以是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)配制50g5%的NaCl溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g;需要水的質(zhì)量=50g﹣2.5g=47.5g;溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是加速溶解; 所以答案是:(1)①燒杯;酒精燈;②B;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;ABCE④添加藥品;⑤2H2O2 2H2O+O2↑;(2)2.5;47.5;加速溶解.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)(1)原理:用石灰石和稀鹽酸反應(yīng): CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3)氣體收集方法:向上排空氣法4)驗(yàn)證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳?xì)怏w).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵(Fe)、銅(Cu)、銀(Ag)、金(Au)四種金屬.如何區(qū)分這四種金屬呢?同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)同學(xué)們經(jīng)過(guò)觀察很快將四種金屬分為兩組.他們的分組依據(jù)是
(2)A在空氣中灼燒的現(xiàn)象是;B與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)用上述方法區(qū)分金屬的同時(shí),還可以驗(yàn)證金屬活動(dòng)性順序.由Ⅱ組可以獲知的活動(dòng)性順序是;若要驗(yàn)證Cu、Ag的活動(dòng)性順序,還需補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染,又可以保護(hù)金屬資源.保護(hù)金屬資源的途徑還有(寫(xiě)一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向Fe粉與過(guò)量稀H2SO4反應(yīng)后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,無(wú)氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加H2O2溶液,有氣泡出現(xiàn);反應(yīng)后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.
(1)溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
(2)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見(jiàn)表
項(xiàng)目 | 每100mL | NRV% |
能量 | 290kJ | 3% |
蛋白質(zhì) | 3.2g | 5% |
脂肪 | 4.0g | 7% |
碳水化合物 | 4.8g | 2% |
鈉鹽 | 62mg | 3% |
(1)和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但在表中未標(biāo)示.
(2)該奶制品中能夠提供能量(任寫(xiě)一種).
(3)奶制品中含有豐富的鈣(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”),兒童每日要攝取足夠量的鈣,才能避免(填字母序號(hào)). a.貧血癥 b.佝僂病 c.甲狀腺腫大
(4)如圖是奶制品的兩種包裝.其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是(填字母序號(hào),下同),屬于無(wú)機(jī)合成材料的是 , 應(yīng)放入標(biāo)有 的垃圾箱中的是 .
(5)下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是(填字母序號(hào)). a.濃硫酸 b.乙酸鉛 c.硫酸銨 d.甲醛.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是( )
A.CH4+2O2 CO2+2H2O
B.C+2CuO 2Cu+CO2↑
C.Zn+Cu(NO3)2═Zn(NO3)2+Cu
D.C+H20 H2+CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合金在生活中應(yīng)用十分廣泛.已知某合金粉末除含鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.小明利用如圖裝置對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí),誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中,他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體放出,注射器活塞向右移動(dòng). 【提出問(wèn)題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
【查閱資料】
①鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
②鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑(NaAlO 溶于水,溶液現(xiàn)無(wú)色)
(1)【進(jìn)行猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵. 猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有 .
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)表1)僅供選用的試劑:20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液. 表1實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的 , 充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用 | 粉末部分溶解,并有無(wú)色氣體放出 | 合金中一定含有 |
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量 , 充分反應(yīng) | 濾渣部分溶解,并有無(wú)色氣體放出,溶液呈淺綠色 | 合金中一定含有 |
(3)【得出結(jié)論】猜想3成立. 【反思】
①一般來(lái)說(shuō),活潑金屬能與稀硫酸等算反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì).鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是反應(yīng).
②上述實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到,稀釋濃硫酸的方法是:把 , 并不斷攪拌.
③若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸,則最終剩余的固體成分是 .
【拓展與分析】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案,請(qǐng)你就他們的探究過(guò)程回答有關(guān)問(wèn)題. Ⅰ.首先用pH試紙檢測(cè)污水的酸堿性.三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲:取pH試紙于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,測(cè)得pH<7;
乙:取pH試紙于玻璃片上,先用蒸餾水濕潤(rùn),再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上,測(cè)得pH<7;
丙:取pH試紙直接浸入待測(cè)液中,測(cè)得pH<7.
(1)以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是 , 污水顯性. Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測(cè)定污水中污染物(設(shè)為鹽酸)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示:
(2)甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,酚酞變紅色,于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確? , 理由是 .
(3)乙同學(xué)當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng),若此時(shí)消耗NaOH溶液2g,則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入,且要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線.
(5)從曲線上可知污水的pH= , M點(diǎn)表示的含義是 .
(6)除去污水中的鹽酸,你建議選用的原料是 .
A.NaOH;
B.Ca(OH)2;
C.CuO;
D.Fe.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古語(yǔ)說(shuō):“人要實(shí),火要虛。”此話的意思是做人要腳踏實(shí)地,才能事業(yè)有成;可燃物燃燒要架空一些,才能燃燒更旺。“火要虛”的目的是 ( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn) B.增大空氣中氧氣的含量
C.升高可燃物的著火點(diǎn) D.增大可燃物與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)滴管的使用方法錯(cuò)誤的是
A.滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位
B.非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C.滴管吸液后,不要平放和倒置,不得放在桌上或他處
D.用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸
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