16.某化學(xué)小組將少量過氧化鈉(Na2O2)粉末加入盛水的試管中,看到有大量氣泡產(chǎn)生.
【提出問題】
過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
【作出猜想】
甲同學(xué):生成氫氧化鈉
乙同學(xué):生成碳酸鈉
丙同學(xué):生成氫氣
丁同學(xué):生成氧氣
(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確,理由是反應(yīng)前后,元素的種類不發(fā)生改變,所以反應(yīng)后,生成物中不可能含有碳元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點(diǎn)燃
無(wú)現(xiàn)象

(2)說(shuō)明無(wú)氫氣生成
用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
(3)帶火星的木條復(fù)燃

有氧氣生成
(4)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液溶液變紅溶液顯堿性
【得出結(jié)論】
(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
【反思拓展】
(6)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你預(yù)測(cè)將少量過氧化鈉粉末加入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生,有藍(lán)色沉淀生成.

分析 【作出猜想】
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和總個(gè)數(shù)不變;
【實(shí)驗(yàn)探究】
根據(jù)氫氣具有助燃性解答;
根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃解答;
根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色解答;
【得出結(jié)論】根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
【反思拓展】根據(jù)題中信息及探究結(jié)論解答.

解答 解:
【作出猜想】根據(jù)反應(yīng)前后,元素的種類不發(fā)生改變,因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有碳元素,因此生成物中不可能含有碳酸鈉,所以乙同學(xué)的推測(cè)不正確.
【實(shí)驗(yàn)探究】
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點(diǎn)燃,無(wú)現(xiàn)象,說(shuō)明無(wú)氫氣生成;
用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明有氧氣生成;
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液,溶液變紅,說(shuō)明溶液顯堿性,有氫氧化鈉生成.
【得出結(jié)論】由以上探究可知:過氧化鈉與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
【反思拓展】根據(jù)所學(xué)知識(shí),將少量過氧化鈉粉末加入硫酸銅溶液中,過氧化鈉與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀,則反應(yīng)現(xiàn)象為:有氣泡產(chǎn)生,有藍(lán)色沉淀生成.
答案:
【作出猜想】反應(yīng)前后,元素的種類不發(fā)生改變,所以反應(yīng)后,生成物中不可能含有碳元素.
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點(diǎn)燃
無(wú)現(xiàn)象

(2)說(shuō)明無(wú)氫氣生成
用試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
(3)帶火星的木條復(fù)燃

有氧氣生成
(4)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液溶液變紅溶液顯堿性
【得出結(jié)論】2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
【反思拓展】有氣泡產(chǎn)生,有藍(lán)色沉淀生成.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào)2K2N2 Mg2+Al(OH)3 
符號(hào)的意義2個(gè)鉀原子2個(gè)氮分子一個(gè)鎂離子氫氧化鋁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.實(shí)驗(yàn)室有稀鹽酸、石灰石、鋅粒、氯化銨、氫氧化鈣、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

【查閱資料】
①氨氣在常溫下為無(wú)色有刺激性惡臭味的氣體,易溶于水.
②氫氧化鈉溶液可用于吸收氯化氫氣體.
(1)圖中儀器D的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;儀器E中的液體燃燒的化學(xué)式為C2H5OH.
(2)制取二氧化碳,選擇的藥品為大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填名稱),若要獲得較多氣體,組裝發(fā)生裝置除F外還需要圖1中的儀器是D(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的方法制取氨氣,組裝氣體的發(fā)生裝置需要圖1中的儀器是CEHI(填字母),氨氣的收集只能用向下排空氣法,理由是易溶于水、密度比空氣。
(4)利用該試驗(yàn)已有儀器和藥品還可以制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,在制取的氫氣中往往含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì),為得到純凈的氫氣可將含雜質(zhì)的氣體通過如圖2的裝置,則連接順序依次是:③④①②(填序號(hào)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各種量的變化關(guān)系的是( 。
A.
在堿溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液pH的變化曲線
B.
將等質(zhì)量的鋁粉和鋅粉,分別放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
C.
加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D.
H2還原一定質(zhì)量的CuO,固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知a、b、c三種物質(zhì)的溶解度變化如表所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
溫度
物質(zhì)

0℃

10℃

20℃

30℃
A351020
B681015
C15854
A.10℃時(shí),A、B、B三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C
B.30℃時(shí),15gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%
C.將10℃時(shí)C的飽和溶液升溫到30℃,變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.30℃時(shí),將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,析出晶體最多的是A物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.根據(jù)題意回答問題:
(1)用化學(xué)符號(hào)或中文表示:
2個(gè)氫原子2H;     3個(gè)鈉離子3Na+;   2CH42個(gè)甲烷分子;
(2)寫出下列式子中2所表示的含義:
2Mg鎂原子的個(gè)數(shù)是2;   CO21個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子; SO42-一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷  $\stackrel{+2}{CaO}$氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.銀器變黑的原理是:4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為AgSB.反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17:16
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)中氧元素的化合價(jià)由0變?yōu)?2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①將鐵片浸入稀硫酸;
②將銅片浸入稀硫酸;③將鐵片浸入硝酸銀溶液
(1)上述實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序.
(2)將鐵、銅、銀三種金屬浸入CuCl2溶液(只填一種),即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮?dú)猓瑢儆谖锢碜兓ㄌ睢拔锢怼被颉盎瘜W(xué)”).
(3)操作a的名稱是過濾,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案