精英家教網(wǎng)如圖所示：把C中的固體物質(zhì)加入到試管中后氣球膨脹，則液體A和固體C可能是
 
物質(zhì)，試寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．
分析：根據(jù)氣球膨脹，可知液體A和固體C可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，也可能是固體物質(zhì)溶于水放出大量的熱，試管中的空氣膨脹導(dǎo)致．
解答：解：過氧化氫溶液和二氧化錳固體混合能生成氧氣，石灰石和稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故填：過氧化氫溶液和二氧化錳固體或稀鹽酸和石灰石．反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
點評：本題主要考查了根據(jù)實驗現(xiàn)象正確判斷反應(yīng)物和生成物以及書寫化學(xué)方程式的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物理氣體壓強(qiáng)的知識進(jìn)行，書寫化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
錯誤：試管口向上傾斜，改正：試管口稍向下傾斜．
錯誤：試管口向上傾斜，改正：試管口稍向下傾斜．
；②
錯誤：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近瓶底．
錯誤：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管未伸入到接近瓶底，改正：向上排空氣法收集氣體的導(dǎo)管應(yīng)伸入到接近瓶底．
．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）你和小明一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究．
①選擇藥品．小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
；
不選擇第③組藥品的原因是
產(chǎn)生氣體速率很快，不易收集
產(chǎn)生氣體速率很快，不易收集
．
②選擇裝置．通過對制取氣體裝置的分析，他選擇用B或者C的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
固液常溫下反應(yīng)制取氣體
固液常溫下反應(yīng)制取氣體
．比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
．
③制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用裝置E來收集二氧化碳?xì)怏w，驗滿方法是
將燃著的木條伸入瓶口處，若木條熄滅，則證明收集滿了
將燃著的木條伸入瓶口處，若木條熄滅，則證明收集滿了
．
有一名同學(xué)欲用G來代替E，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
a
a
通入．
（4）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，按要求收集氣體．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象．
小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二、三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表．
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%） l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 復(fù)燃 很亮
請根據(jù)實驗回答下列問題：
①為了達(dá)到實驗?zāi)康谋仨氂门潘ㄊ占鯕猓埬銕托×吝x出制取氧氣的發(fā)生和收集裝置
B
B
，寫出制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
．若用G來代替收集裝置，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口
a
a
通入．
②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：
否
否
（填“是”或“否”）．
③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×
21
21
%．
④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為
35
35
%時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是
49
49
%（計算結(jié)果保留整數(shù)）．
⑤用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如下圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在
82
82
℃．

⑥采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為
①、④、⑤
①、④、⑤
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如下圖所示，請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標(biāo)號①、②的儀器名稱：①____________，②________。

(2)實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為：__________________________________；檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的原理是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))，通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號)。

A．烘干  B．溶解  C．過濾  D．洗滌

(4)在實驗室制取CO2的實驗裝置中，F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)實驗室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水，密度比空氣小)，如2NH4Cl(固)＋Ca(OH)2(固)CaCl2＋2NH3↑＋2H2O。

你將選擇上圖中的________作為實驗室收集NH3的裝置。下圖是收集NH3并對尾氣進(jìn)行處理的裝置(濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨)，請根據(jù)圖示把裝置畫完整。

圖中倒扣漏斗倒放的作用是________________。

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