傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應(yīng)用,如圖顯示的是干電池的內(nèi)部構(gòu)造,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)干電池是把 能轉(zhuǎn)化為電能,寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式: ;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是 寫一種);
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過(guò)濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡(jiǎn)單方法是 .
(4)MnO2在實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取O2中起的是 作用.
(5)糊狀A(yù)物質(zhì)的成分之一是氯化銨,請(qǐng)你寫出該物質(zhì)中陽(yáng)離子的符號(hào): .
分析】(1)根據(jù)能量轉(zhuǎn)化方式分析,電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
(2)根據(jù)已有的材料的類別結(jié)合物質(zhì)的成分進(jìn)行分析解答即可.
(3)根據(jù)碳的性質(zhì)分析;
(4)二氧化錳可以用作過(guò)氧化氫分解制取氧氣的催化劑,也可以用作氯酸鉀制取氧氣的催化劑;
(5)氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的.
【解答】解:(1)干電池放電時(shí)是通過(guò)化學(xué)變化產(chǎn)生能量,把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.干電池正極是碳棒,材料主要成分的化學(xué)式:C.
(2)金屬材料包括純金屬和合金,干電池中銅帽、鋅皮都屬于金屬材料.
(3)由于碳可以與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,而二氧化錳不可以,所以從MnO2和C中得到比較純凈的MnO2,可以在空氣中充分灼燒;
(4)實(shí)驗(yàn)室制氧氣常用MnO2作催化劑;
(5)氯化銨是由銨根離子和氯離子構(gòu)成的,其中的陽(yáng)離子是銨根離子,故填:NH4+;
故答案為:(1)化學(xué);C(2)銅或鋅;(3)在空氣中充分灼燒;(4)催化;(5)NH4+.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請(qǐng)從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器a的名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是 (填裝置編號(hào)).若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序?yàn)?u> (填接口字母代號(hào));
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于 .
a.瓶底內(nèi)壁 b.瓶口邊緣 c.瓶頸內(nèi)壁 d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開始實(shí)驗(yàn)時(shí),要先 .
(5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g,實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑,在加熱的條件下也可制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀(KCl)固體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
,該反應(yīng)的基本類型是 。
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | K KClO3 | 5 580 |
② | K KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 3 350 |
③ | K KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) | |
④ | K KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 3 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物比較,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請(qǐng)你推出其分解溫度(用t表示)的取值范圍: ;
【交流反思】
(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和
不變;
(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,你認(rèn)為還可能有的影響因素是
(寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
汞對(duì)環(huán)境和人類健康有較大的負(fù)面影響,為此,要在汞的生產(chǎn)、使用等環(huán)節(jié)加以嚴(yán)格控制,如圖是元素周期表中汞元素的信息示意圖,下列有關(guān)汞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.汞原子的核外電子數(shù)為80
B.汞原子比鐵原子質(zhì)量大(鐵原子相對(duì)原子質(zhì)量為56)
C.汞是常溫下呈液態(tài)的金屬,具有導(dǎo)電性
D.測(cè)體溫時(shí),體溫計(jì)中的汞升高是因?yàn)榉肿娱g間隔變大了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示,邊回答:
(1)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 g;
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.水是一種氧化物 B.煮沸水可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:
①硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②小魚質(zhì)疑,應(yīng)在裝置左端連接一個(gè)裝有澄清石灰水的試管,以便驗(yàn)證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁.同學(xué)們討論了該實(shí)驗(yàn)的步驟后,都覺得無(wú)此必要,請(qǐng)你說(shuō)明其中理由 .
(2)實(shí)驗(yàn)二:要保證該實(shí)驗(yàn)成功,有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié):
①較高的溫度.據(jù)此,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)酒精燈進(jìn)行的改進(jìn)是 .
②兩種固體反應(yīng)物的質(zhì)量比.若碳不足,則氧化銅不能被全部還原;若碳過(guò)多,則除了生成銅和二氧化碳外還會(huì)生成 (填化學(xué)式).
(3)兩實(shí)驗(yàn)中,澄清石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖表資料可以為我們提供很多信息,下面是某學(xué)生對(duì)圖表資料的使用,其中不正確的是( 。
A.根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫
B.根據(jù)熔點(diǎn)數(shù)據(jù)表判斷降低溫度時(shí),混合在一起的溶液中哪種物質(zhì)先行變?yōu)楣腆w析出
C.根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行
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