現(xiàn)有下列實驗儀器:

(1)寫出儀器的名稱:a
 
,b
 
,c
 
,d
 
,e
 
,f
 
.g
 

(2)給儀器f中的液體加熱時,液體的體積不能超過其容積的
 

(3)填寫適當(dāng)儀器的編號:
①配制溶液時,常用
 
容器來溶解物質(zhì);用來攪拌的儀器
 

②加熱試管內(nèi)的物質(zhì)時,用來夾持試管的儀器是
 
;
③可以加熱的反應(yīng)容器是
 
,其中
 
可以直接加熱,
 
只能間接加熱.
考點:常用儀器的名稱和選用,用于加熱的儀器,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)熟悉常見的儀器,了解它們的名稱;
(2)試管內(nèi)盛放液體的體積不可超過其容積的三分之一;
(3)根據(jù)儀器的用途和注意事項來分析.
解答:解:(1)熟悉常見的儀器,了解它們的名稱.圖中a是鐵架臺,b是集氣瓶,c是酒精燈,d是水槽,e是玻璃棒,f是試管,g是燒杯;
(2)試管內(nèi)盛放液體的體積不可超過其容積的三分之一;
(3)①燒杯可以用來配制溶液,用玻璃棒進(jìn)行攪拌;②給試管加熱時,應(yīng)該用試管夾或鐵架臺進(jìn)行固定;③酒精燈是最常用的加熱儀器,試管可以直接用于加熱,燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng).
故答案為:(1)鐵架臺;集氣瓶;酒精燈;水槽;玻璃棒;試管;燒杯;
(2)
1
3
;(3)①g;e;②a;③c;f;g
點評:本題主要考查試驗儀器的選取,儀器的主要用途.需要同學(xué)們對常見的實驗裝置一定要做到心中有數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年冬季我國連續(xù)出現(xiàn)的灰(霧)霾天氣,給人們生活帶來了嚴(yán)重的影響.國家環(huán)境保護(hù)部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
(1)灰霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中
 
大量增加(填序號);
A.二氧化碳         B.一氧化碳         C.可吸入顆粒物         D.二氧化硫
(2)PM2.5的形成與以下
 
內(nèi)容有關(guān)(填序號);
A、大量燃燒煤和石油制品          B、生活污水經(jīng)過處理后排入河中
C、在市區(qū)街道兩旁種植花草樹木     D、汽車、摩托車排放尾氣不斷增多
(3)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和
 
等化石燃料.化石燃料大量使用產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成
 
,破壞環(huán)境.下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是
 
(填序號).
①煤    ②乙醇汽油    ③天然氣    ④氫氣
(4)“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源.我國南海海底存儲著豐富的可燃冰資源,已經(jīng)查明的儲量相當(dāng)于目前陸上石油、天然氣資源量總數(shù)的三分之一.可燃冰的主要成份是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途”.請分析:
(1)金剛石很硬,而石墨卻很軟.原因是
 

(2)CO具有可燃性,可以做燃料;CO具有還原性,可以用來
 
. 
(3)冶煉金屬
 
.(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列圖示儀器的名稱.

1,
 
.2,
 
.3,
 
.4,
 
.5,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些不法分子用普通自來水“制造”某名牌“純凈水”.請你設(shè)計實驗方案進(jìn)行鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:

(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 

(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,CO+H2O
 高溫 
.
 
CO2+H2,上述兩個化學(xué)方程式中表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是
 
 (填化學(xué)式).
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式
 

(4)利用氣體的物理性質(zhì)可將氣體分離,例如,工業(yè)制氧時,利用氧氣和氮氣的
 
不同可將兩種氣體分離開來.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在常見的酸、堿、鹽:NaOH、Ca(OH)2、HCl、H2SO4、Na2CO3中,兩兩之間能互相發(fā)生反應(yīng)的共有( 。
A、4組B、5組C、6組D、7組

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、澄澈的湖水B、無水酒精
C、濃硫酸D、清新的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列圖象的有關(guān)描述正確的是( 。

①向pH值為13的燒堿溶液中加入pH值為2的稀硫酸;
②向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入碳酸鈉溶液;
③向等質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸中分別加入氧化鎂和碳酸鎂;
④一定溫度下向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體并攪拌.
A、①②③④四幅圖象全部正確
B、圖象①中,取當(dāng)稀硫酸加至a點時溶液加入鋅粒,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡
C、圖象②中,當(dāng)碳酸鈉溶液加至b點時,溶液的溶質(zhì)僅為氯化鈉
D、圖象④中若c點對于的縱坐標(biāo)為20%,則該溫度下硝酸鉀的溶解度為20g

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同步練習(xí)冊答案