A. | 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
C. | 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽(yáng)能的相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸 |
分析 氫能源具有來(lái)源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn).該循環(huán)體系中水通過(guò)光分解催化劑和光照的條件分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)又生成水同時(shí)轉(zhuǎn)化成電能.現(xiàn)在氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運(yùn)輸和儲(chǔ)存問(wèn)題.
解答 解:A、化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置,故A正確;
B、該循環(huán)體系中水生成氫氣和氧氣的過(guò)程中反應(yīng)條件為光分解催化劑和光照,不是通電分解,故B錯(cuò)誤;
C、該循環(huán)體系中,太陽(yáng)能變成化學(xué)能,化學(xué)能又變成電能,故C錯(cuò)誤;
D、氫氣是一種清潔能源,目前沒(méi)有大規(guī)模做燃料的主要原因是沒(méi)有找到比較理想的制氫方法、儲(chǔ)存、運(yùn)輸?shù),不是容易發(fā)生爆,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 社會(huì)的發(fā)展需要充足的能源,化石燃料的日漸枯竭使人們迫切要求開(kāi)發(fā)新能源.氫能源具有來(lái)源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn).現(xiàn)在氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運(yùn)輸和儲(chǔ)存問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)條件不同 | B. | 生成物都是單質(zhì) | ||
C. | 都遵循了質(zhì)量守恒定律 | D. | 兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
B. | MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率 | |
C. | 接近飽和的硝酸鉀溶液可通過(guò)降溫的方法變成飽和,則所有接近飽和的溶液都可通過(guò)降溫的方法變成飽和溶液 | |
D. | 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含有碳元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng) | B. | Y-定屬于鹽 | ||
C. | X的化學(xué)式一定是NaOH | D. | 該反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定不變 |
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