下列圖示的實(shí)驗(yàn)中涉及化學(xué)變化的是

點(diǎn)燃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發(fā)生反應(yīng)的是 （1）________組；

（2）四組實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。

【提出問(wèn)題】廢液缸中溶液中溶質(zhì)的組成是什么？

小組同學(xué)分別進(jìn)行了下列探究實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

小冰的操作：用pH試紙測(cè)得廢液的pH=3。由此可以得出結(jié)論：溶液中一定不含有的離子是（3）___________  、___________；

小城的操作：取廢液少許于試管中，向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液，只看到有氣泡產(chǎn)生，無(wú)其他現(xiàn)象。結(jié)論：溶液中沒(méi)有鋇離子；

請(qǐng)你對(duì)小城的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論做出評(píng)價(jià)：（4）_________；同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的討論后，改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，最終確認(rèn)了廢液中沒(méi)有鋇離子。

小美的操作：取廢液少許于試管中，向其中滴加幾滴氯化鋇溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。

小麗的操作：向廢液中滴加適量氫氧化鈉溶液，達(dá)到中性，符合廢液排放的標(biāo)準(zhǔn)，小麗處理后的廢液中溶質(zhì)是（5）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵畫是我國(guó)工藝美術(shù)百花園中的一朵奇葩．它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成．下列關(guān)于鐵畫的敘述不正確的是（　　）

　

A．

鐵畫應(yīng)懸掛在干燥的環(huán)境中

　

B．

經(jīng)常清掃鐵器表面灰塵可以防止鐵生銹

　

C．

給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕

　

D．

所用的主要材料﹣﹣低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


株洲晚報(bào)2月28日?qǐng)?bào)道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時(shí)搶救，均脫離危險(xiǎn)”．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

　

A．

引起煤氣中毒的主要成分是CO2

　

B．

為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體

　

C．

冬天用煤爐取暖時(shí)，為了防止冷空氣進(jìn)入，應(yīng)關(guān)閉門窗

　

D．

在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)大地震，導(dǎo)致日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏．

（1）福島核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生核反應(yīng)放出的氫氣，接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫出氫氣爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為　　．

（2）我國(guó)政府向日本提供了人道主義援助，援助的物質(zhì)包括：一次性防護(hù)服，活性炭防護(hù)口罩，骨科內(nèi)外固定材料，飲用水等等．其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的　　性．

（3）由于堆芯熔毀，造成用來(lái)冷卻反應(yīng)堆的海水遭到反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變產(chǎn)生的放射性碘﹣131和銫﹣137的污染．由于運(yùn)輸困難和水資源遭到污染造成數(shù)百萬(wàn)人飲水困難．

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　　；

②“水是生命之源”．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是　　．

A．水是單質(zhì)，能賦予生命

B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡

C．水資源緊缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要節(jié)約用水又要防止水污染

D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣

（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是　　．

A．核能的利用證實(shí)原子的可分性

B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用

C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是

A、a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度

B、t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同

C、t2℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中得到80g溶液

D、t2℃時(shí)，c物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：

⑴兩個(gè)氮原子__________；            ⑵三個(gè)硫離子__________；

⑶四個(gè)五氧化二氮分子__________；    ⑷兩個(gè)氫氧根離子__________；

⑸三個(gè)水分子__________；            ⑹氧化鎂中鎂的化合價(jià)_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁；SO2有刺激性氣味，有毒，易溶于水，可使紫色高錳酸鉀溶液褪色．

煙花爆竹燃放時(shí)除產(chǎn)生CO2和N2外，還可能產(chǎn)生　　氣體（寫化學(xué)式）．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究裝置如圖

實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查　　，再點(diǎn)燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求，還要用到紫色的高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則4中應(yīng)放的是　　．若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到　　的現(xiàn)象時(shí)，猜想正確．

（1）已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2↑+N2↑+K2S，該玻璃管中還會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是　　（寫化學(xué)方程式）．

（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是　　．

（3）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)對(duì)煙花爆竹實(shí)施“禁放”或者“限放”的看法：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氧化鋁中氧元素顯－2價(jià)                 ； （2）鐵離子____________；

（3）二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式                                    ；

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