化學與人體健康密切相關．市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應理解為（　　）

A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)


【考點】元素的概念．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解答本題．

【解答】解：

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別．宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)．市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應理解為元素．

故選：B．

【點評】本題主要考查根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進行分析解題的能力．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


“生命可貴，安全第一”下列采取的安全措施錯誤的是（�。�

A、晚上煤氣泄漏，立即開窗通風                 B、點燃氫氣前，應先檢驗氧氣的純度

 C、用煤爐取暖，在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒 D、進入久未開啟的菜窯，先用蠟燭做燈火實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（    ）

A．金剛石用來劃玻璃                   B．干冰用于人工降雨

C．酒精被用作內(nèi)燃機中的燃料           D．鋁用于制造電線

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列家庭小實驗，不能成功的是（    ）

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水             B．用冷碟子放在蠟燭火焰上方制炭黑

C．用2B鉛筆芯做導電性實驗            D．用過濾的方法把硬水變成軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：


中國科學技術(shù)大學錢逸泰教授等人以CCl4和金屬鈉為原料，在特定條件下制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權(quán)威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變?yōu)辄S金”。下列說法中不正確的是（    ）

A．金剛石為非金屬單質(zhì)

B．制造金剛石過程中碳元素的化合價沒有改變

C．CCl4是一種化合物

D．制造金剛石的變化屬于化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的是（　�。�

A．

 測定空氣中氧氣含量 B．

     檢驗氣密性

C．

 探究可燃物燃燒的條件   D．

  加熱試管內(nèi)的液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖有關信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

A．

鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子

B．

鎂的相對原子質(zhì)量為24.31

C．

鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

D．

在化學反應中，硫原子容易失去2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成  

紫色的干燥棉球.下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是

A.①變紅，③不變紅                        B.①、④變紅，②、③不變紅

C.④變紅，③不變紅                        D.④比①先變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（　�。�

　

A．

①⑦③②⑤④⑥

B．

⑦②③①④⑤⑥

C．

⑤⑦③②①④⑥

D．

⑦③①②④⑥⑤

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