某同學(xué)在實(shí)驗中采用了下列操作,其中正確的是( )
A. 加入鋅粒 B. 倒入硫酸銅溶液
C. 過濾 D. 滴入稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省邯鄲市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:計算題
一定量銅粉中混有約6.5g的鋅粉雜質(zhì),現(xiàn)要將鋅粉除去,需要一定量硫酸。計算:
(1)鋅粉完全反應(yīng)能生成氫氣多少克?
(2)要讓鋅粉反應(yīng)完,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸多少克?
(3)100g這種硫酸稀釋成20%的硫酸,需要加水多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
初中學(xué)生正處于身體生長發(fā)育的時期,營養(yǎng)配餐很重要,為了充分保證學(xué)生的營養(yǎng)供應(yīng),滿足學(xué)生的營養(yǎng)需要,以促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育和增進(jìn)健康。因此,學(xué)生營養(yǎng)食譜的制定應(yīng)遵循平衡膳食的原則。“中國居民膳食營養(yǎng)參考攝入量(DRIs)”為參考標(biāo)準(zhǔn);營養(yǎng)攝入營養(yǎng)素要均衡,比例要適當(dāng)。請回答下列相關(guān)問題及填寫下列空白。
(1)牛奶中的營養(yǎng)素之一是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種___構(gòu)成極為復(fù)雜的化合物,蛋白質(zhì)是構(gòu)成___的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及___的主要原料。
(2)用吸管將牛奶“吸”進(jìn)口腔內(nèi),是因為吸管內(nèi)的氣體被吸走,使吸管內(nèi)的氣壓變___,在壓強(qiáng)差的作用下,牛奶被吸進(jìn)口腔內(nèi)。
(3)配餐中的蘋果和蔬菜可以為學(xué)生提供的營養(yǎng)素主要是___(除水外),為使青葉蔬菜莖葉生長茂盛,可以補(bǔ)充一種施用后在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥是___(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某;瘜W(xué)興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中,Cu 塊不 溶解,不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入 KNO3 溶液,發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解, 有無色氣體產(chǎn)生,該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體,最后 Cu 塊完全溶解, 變成藍(lán)色溶液。
(提出問題)Cu 塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎?
小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2,你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。
(查閱資料)他們通過查閱資料知道:NO 是一種無色氣體,與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學(xué) 方 程 式__________
(提出猜想)
猜想一:Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng); 猜想二:Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng); 猜想三:Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(設(shè)計實(shí)驗)
實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 | |
①將 Cu 塊加入 KNO3 溶液 中。 | Cu 塊不溶解 | 說明猜想一是錯誤的 | |
②將 Cu 塊加入__________中 | Cu 塊不溶解 | 說明猜想二是錯誤的 | |
③將 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中 | Cu 塊溶解,有無色氣體產(chǎn) 生,該氣體與空氣接觸后 變成紅棕色的氣體,溶液 變成藍(lán)色 | 說明猜想三是正確的 |
(實(shí)驗結(jié)論)猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)
方程式__________。
(討論交流)實(shí)驗結(jié)束后,同學(xué)們在一起進(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析, H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢?他們帶著這個問題去請教老師,老師告訴他們:H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-,KNO3溶液解離出_____ ,可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家:Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應(yīng)。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實(shí)驗現(xiàn)象 __________。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是( )
A. 如果一種物質(zhì)由一種元素組成,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體可能是碳酸鹽
C. 堿溶液可以使酚酞試液變紅色,所以使酚酞試液變紅色的一定是堿溶液
D. 金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實(shí)驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:
(1)小超同學(xué)說:“選擇A與G或_____組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____。實(shí)驗過程中試管口應(yīng)_____,防止冷凝水回流。
(2)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的其原因是_____。
(3)小文同學(xué)說:若用過氧化氫制取氧氣,則反應(yīng)裝置應(yīng)選_____(填字母);反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_____。D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中的氧氣排出,應(yīng)將水從(填a或b)_____端通入。
(4)小東同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸’!备鶕(jù)以上知識:實(shí)驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實(shí)驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是_____.
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要_____.
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用_____方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為_____.
(4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號)
A 合理使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放.
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)檢考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
如圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)A不可能是_____(填標(biāo)號)。
a Mg b Fe c C d Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若C為碳酸鈉:
①C與D的反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____(寫一個)。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題
物質(zhì)A、B、C是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、C中都含有一種共同的元素.它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問題:
(1)若A為一常見黑色固體,B、C為氣體,且B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合,則A的化學(xué)式為____,寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式____;
(2)若C為一種可供人呼吸的常見氣體單質(zhì),A、B為液體,則A的化學(xué)式為____;寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式____.
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