如圖,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)研究CO2的性質(zhì).圖中三個(gè)集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花.用手?jǐn)D壓三個(gè)集氣瓶上的膠頭滴管,使其中液體滴在小花上.然后再向C瓶中通往CO2

(1)一段時(shí)間后,他看到的現(xiàn)象分別是:A.______,B.______,C.______.
(2)他據(jù)此得出結(jié)論:CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅.你認(rèn)為他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎?答:______.你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實(shí)驗(yàn),從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的?答:______
______.
(3)寫(xiě)出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;并指出其所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:______.
【答案】分析:(1)利用石蕊遇酸能變成紅色,判斷三個(gè)瓶?jī)?nèi)紫色石蕊染成的干燥小花出現(xiàn)的變化;
(2)分析所進(jìn)行的操作順序,判斷該操作順序?qū)ε袛喽趸寂c水反應(yīng)生成碳酸的檢驗(yàn)的影響,根據(jù)分析結(jié)果,改變實(shí)驗(yàn)的操作順序,完成檢驗(yàn);
(3)寫(xiě)出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的化學(xué)方程式,并根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)對(duì)反應(yīng)的基本類(lèi)型進(jìn)行判斷.
解答:解:
(1)A、稀醋酸呈酸性,能使干燥的小花上的石蕊變紅;B、水呈中性,不能使石蕊變色;C、滴入的水不能使石蕊變色,通入氣體二氧化碳后,二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸,石蕊變紅;
(2)因?yàn)闆](méi)有檢驗(yàn)二氧化碳是否能使干燥的石蕊小花變紅,因此得出此結(jié)論不嚴(yán)密;可把C實(shí)驗(yàn)的操作改變?yōu)橄韧ㄈ攵趸細(xì)怏w,證明二氧化碳?xì)怏w不能使干燥的石蕊小花變色,然后再滴入水,石蕊變紅,可說(shuō)明是生成了碳酸的緣故;
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)符合“多變一”的反應(yīng)特點(diǎn),屬于化合反應(yīng).
故答案為:
(1)A、變紅;B、不變色;C、先不變色,最后變紅;
(2)不嚴(yán)密;實(shí)驗(yàn)C先通入CO2干燥石蕊小花不變色,再滴入水變紅;
(3)CO2+H2O═H2CO3;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充與改進(jìn),需要對(duì)教材中實(shí)驗(yàn)的基本原理有正確的認(rèn)識(shí),然后通過(guò)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的理解,而完成對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià).在分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)中一定注意比較對(duì)比的內(nèi)容的差異所在,從而利于結(jié)論的得出和以后類(lèi)似實(shí)驗(yàn)的探究和設(shè)計(jì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、如圖,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)研究CO2的性質(zhì).圖中三個(gè)集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花.用手?jǐn)D壓三個(gè)集氣瓶上的膠頭滴管,使其中液體滴在小花上.然后再向C瓶中通往CO2
(1)一段時(shí)間后,他看到的現(xiàn)象分別是:A.
變紅
,
B.
不變色
,C.
先不變色,最后變紅

(2)他據(jù)此得出結(jié)論:CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅.你認(rèn)為他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎?答:
不嚴(yán)密
.你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實(shí)驗(yàn),從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的?答:
實(shí)驗(yàn)C先通入CO2干燥石蕊小花不變色,再滴入水變紅


(3)寫(xiě)出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+H2O═H2CO3
;并指出其所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:
化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)研究CO2的性質(zhì).圖中三個(gè)集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花.用手?jǐn)D壓三個(gè)集氣瓶上的膠頭滴管,使其中液體滴在小花上.然后再向C瓶中通往CO2

(1)一段時(shí)間后,他看到的現(xiàn)象分別是:A.______,B.______,C.______.
(2)他據(jù)此得出結(jié)論:CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅.你認(rèn)為他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎?答:______.你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實(shí)驗(yàn),從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的?答:______
______.
(3)寫(xiě)出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;并指出其所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來(lái)研究CO2的性質(zhì)。圖中三個(gè)集氣瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花。用手?jǐn)D壓三個(gè)集氣瓶上的膠頭滴管,使其中液體滴在小花上。然后再向C瓶中通入CO2 。
(1)一段時(shí)間后,他看到的現(xiàn)象分別是:
        A.                                                             ,
        B.                                                             ,
        C.                                                             。
(2)他據(jù)此得出結(jié)論:CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅。你認(rèn)為他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎?
答:                                                                   。
你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實(shí)驗(yàn),從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的?
答:                                                                  
(3)寫(xiě)出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                              ;
         并指出其所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

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(1)一段時(shí)間后,他看到的現(xiàn)象分別是:A.______,B.______,C.______.
(2)他據(jù)此得出結(jié)論:CO2能跟水反應(yīng)生成碳酸,碳酸與稀醋酸一樣都能使紫色石蕊變紅.你認(rèn)為他根據(jù)這組實(shí)驗(yàn)得出這樣結(jié)論嚴(yán)密嗎?答:______.你認(rèn)為如何改進(jìn)他的這組實(shí)驗(yàn),從而得出這樣的結(jié)論才是嚴(yán)密的?答:______
______.
(3)寫(xiě)出CO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;并指出其所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型:______.

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