【題目】某學生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,傾出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為( )
A.等于9mL
B.大于9mL
C.小于9mL
D.無法確定

【答案】C
【解析】某同學用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且面對量筒刻度,他首先俯視液面讀數(shù)為19ml,俯視使讀數(shù)偏大,液體的體積偏小。傾倒出部分液體后,又仰視液面,讀數(shù)為10ml,仰視使讀數(shù)偏小,液體大于讀數(shù);則該同學實際倒出液體的體積為小于9ml ;
故答案為:C

根據(jù)量筒的正確讀數(shù)方法分析;量筒讀數(shù)時視線要與凹液面最低處相平,若俯視讀數(shù),則實際液體體積偏小,若仰視讀數(shù),則實際液體體積偏大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語表示正確的是( )
A.KClO3:表示氯酸鉀
B.K2MnO4:表示高錳酸鉀中鉀元素的化合價為+1價
C.2Fe2+:2個鐵離子
D.2N2:表示兩個氮原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于化學變化的是( )
A.鐵絲彎曲
B.香水揮發(fā)
C.燃燒煙花
D.瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)含有氧分子的是(  )
A.過氧化氫
B.水
C.高錳酸鉀
D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知碳化鋁(固體)與水在常溫下劇烈反應Al4C3+12H2O=4Al(OH)3↓+3CH4↑,某同學為了探究甲烷的還原性并檢驗產(chǎn)物,設計出如下實驗:
①用碳化鋁制取甲烷,可以選擇實驗室制二氧化碳的裝置
②在點燃C中酒精燈前,先要通甲烷氣體
③如果D中裝無水硫酸銅,可以通過D裝置反應前后顏色變化,判斷有沒有水生成
④由于甲烷無味無毒,所以在該實驗中可以不處理尾氣
⑤若將D中裝堿石灰,在每步充分反應的情況下,可以推斷甲烷組成
⑥甲烷與氧化銅在一定條件下反應,產(chǎn)物可能是銅、水和二氧化碳
以上正確說法的是(
A.①②③⑥
B.①③④⑥
C.①②③⑤
D.②③④⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題.

(1)t1℃時,100克A的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量是
(2)t1℃時,將30g B物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為溶液(填“飽和”或“不飽和”)
(3)下列說法正確的是
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫至t1℃,析出晶體含有A和C
B.t2℃,將A,B,C的飽和溶液分貝降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A>C
C.從混有少量A的C物質(zhì)中提取較純凈的C,可通過升溫結(jié)晶的方法來實現(xiàn)
D.t1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
(4)如圖2所示,向放有鎂片的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C中的飽和溶液變渾濁,請解釋原因

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅銹的主要成分是堿式碳酸銅.堿式碳酸銅受熱分解的化學方程式為:Cu2(OH)2CO3 2CuO+X+CO2↑下列說法正確的是(
A.反應前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變
B.X是相對分子質(zhì)量最小的氧化物
C.堿式碳酸銅原子和氧原子的個數(shù)比為2:3
D.加熱Cu2(OH)2CO3的實驗裝置和實驗室制取CO2的發(fā)生裝置相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:

(1)a點溶液中含有的溶質(zhì)有
(2)計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體微粒的粒子模型,圖中“○”和“●”分別表示氧原子和氫原子.其中能保持氫氣化學性質(zhì)的是粒子模型是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案