2018年“世界環(huán)境日”中國的主題是“美麗中國，我是行動者”，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保意識，成為建設(shè)“美麗中國”的行動者，下列做法之與之相違背的是

A. 夏天使用空調(diào)時，把溫度盡可能調(diào)低一點

B. 購物回家，把塑料袋收好，以備下次再用

C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

D. 文明過年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹

A 【解析】A. 夏天使用空調(diào)時，把溫度盡可能調(diào)低一點，浪費了電能，沒有起到有效的作用，與主題不符合，錯誤； B. 購物回家，把塑料袋收好，以備下次再用,此方法塑料袋循環(huán)再利用，有效減少了環(huán)境污染，符合主題，正確 C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈，可以節(jié)約能源，符合主題，正確 D. 文明過年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹，符合主題，正確。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

以工業(yè)生鐵屑為原料生產(chǎn)顏料并進行適當(dāng)?shù)木C合利用，其部分流程圖如圖：

（1）生鐵是鐵和_____（寫化學(xué)式）的合金。

（2）完成流程中“操作”需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、_____。

（3）生活中常用洗滌劑來除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了_____現(xiàn)象。

C玻璃棒乳化 【解析】 根據(jù)生鐵的組成成分，進行分解答，流程中“操作”是除去不溶性雜質(zhì)，是過濾操作，進行分析解答，根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進行分析解答。 (1)生鐵是鐵和碳的合金，碳的化學(xué)式為：C；(2)流程中“操作”是除去不溶性雜質(zhì)，是過濾操作，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；(3)生活中常用洗滌劑來除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了乳化現(xiàn)象，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實驗2氧氣的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：簡答題

實驗室收集氧氣可以采用那些方法？分別是依據(jù)什么原理？

可以用排水法或排氣法收集氧氣；根據(jù)氣體的水溶性、密度等方面考慮收集氣體的方法． 【解析】 根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水進行解答。 氧氣的密度比空氣大，可以用向上排氣法收集；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；選擇氣體的收集方法時，應(yīng)該考慮氣體的水溶性、密度等方面的因素。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省渠縣崇德實驗學(xué)校2018屆九年級中考考前模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學(xué)生板演）該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實驗探究）（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案
 

測溶液pH
 

滴加Na2CO3溶液
 

滴加BaCl2溶液
 

實驗操作
 


 


 


 

實驗現(xiàn)象
 

試紙變色，對比比色卡，pH＜7
 

有氣泡產(chǎn)生
 

產(chǎn)生白色沉淀
 

實驗結(jié)論
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O； 猜想四或四； NaOH或氫氧化鈉； 有氣泡產(chǎn)生； pH試紙浸入溶液中； BaC12與Na2SO4反應(yīng)也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可） 【解析】 試題【學(xué)生板演】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，注意化學(xué)式的寫法和配平； 【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省渠縣崇德實驗學(xué)校2018屆九年級中考考前模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是

A. 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

B. 反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)均不變

C. 反應(yīng)前后同種元素化合價都不變

D. 不屬于置換反應(yīng)

C 【解析】A、由微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H4+3O22CO2+2H2O，反應(yīng)前后分子個數(shù)不變，正確；B、由方程式和微觀示意圖可以看出反應(yīng)前后原子的個數(shù)均未發(fā)生變化，正確；C、反應(yīng)前氧單質(zhì)中氧元素為0價，而反應(yīng)后氧元素為-2價，化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價發(fā)生改變，錯誤；D、由方程式和微觀示意圖可以看出，生成物中沒有單質(zhì)，故不屬于置換反應(yīng)，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：填空題

二氧化碳可以通過不同的反應(yīng)類型生成，請寫出：

（1）1組通過化合反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)物________；

（2）1個通過置換反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式________；

（3）石灰石高溫分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式________。

碳與氧氣或一氧化碳與氧氣C+2CuO2Cu+CO2↑CaCO3CaO+CO2↑ 【解析】 (1)碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是化合反應(yīng)；一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是化合反應(yīng)；(2)高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：單選題

對化學(xué)方程式“2H2+O22H2O”的敘述正確的是（　　）

A. 氫氣加氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水

B. 兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水

C. 兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩份質(zhì)量的水

D. 氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水

D 【解析】 A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，不能讀作“加”，該選項讀法錯誤． B、從微觀上，點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子，該選項讀法錯誤． C、該反應(yīng)可讀作：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，該選項讀法錯誤． D、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，該選項讀法正確． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 實驗3 燃燒的條件 同步測試卷 題型：簡答題

某學(xué)生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條并沒有燃燒，后改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學(xué)過的知識分析原因．________ ．

可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度也要達(dá)到它的著火點；火柴溫度低達(dá)不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒；酒精燃燒的溫度能夠達(dá)到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒。 【解析】 由燃燒的條件可知，可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達(dá)到它的著火點；火柴燃燒放放出的熱量少，溫度低達(dá)不到鎂帶燃燒時的著火點，酒精燈燃燒放放出的熱量多，溫度能夠達(dá)到鎂帶的著火點。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性 同步測試卷 題型：單選題

20℃時：A的溶解度為15g，1gB溶解在10g水里成為飽和溶液，50gC的飽和溶液中含10gC．則20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序為

A．A＞B＞C B．C＞A＞B C．C＞B＞A D．B＞A＞C

B 【解析】 20℃時：A的溶解度為15g；1gB溶解在10g水里成為飽和溶液，100g水中最多溶解B物質(zhì)10g，所以B物質(zhì)的溶解度為10g；50gC的飽和溶液中含10gC，即40g水中最多溶解C物質(zhì)10g，100g水中最多溶解25gC，所以C物質(zhì)的溶解度為25g，所以三種物質(zhì)溶解度大小順序為C＞A＞B,故選B

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同步練習(xí)冊答案