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12．下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
A．水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
B．食鹽固體不能導電，因為食鹽固體中不存在帶電的微粒
C．10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL，因為分子間有間隙
D．金屬鈉比金屬鎂活潑，因為鈉原子更容易失去電子變成離子

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
B、食鹽固體不能導電，是因為食鹽固體中存在帶電的微粒，但不能自由移動，故選項解釋錯誤．
C、10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋正確．
D、金屬鈉比金屬鎂活潑，是因為鈉原子更容易失去電子變成離子，故選項解釋正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列生產、生活中的做法不合理的是（　�。�
A．人被蚊蟲叮咬，可以在叮咬處涂抹少量的稀氨水以減輕痛癢
B．工業(yè)上常用一氧化碳與赤鐵礦高溫反應來冶煉鐵
C．炒菜時，油鍋不慎著火迅速用適量的水撲滅
D．生產、生活中不僅要有效防止金屬腐蝕，還要回收利用廢舊金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．下列實驗現(xiàn)象中正確的是B
A、硫在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰．
B、木炭在氧氣中燃燒，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產生．
C、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是（　�。�
選項要區(qū)分的物質方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液加入大理石加入硫酸銅溶液
B氯化銨和硫酸鉀固體加氫氧化鈣研磨加入適量水觀察溶解性
C羊毛制品和純棉制品點燃聞氣味觀察顏色
D黃銅和黃金觀察顏色在空氣中加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　　）
A．O3是一種單質B．MgO中Mg元素是+1價
C．鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3D．碳酸鈉的化學式是NaCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．完成下列變化的化學方程式，并回答有關問題．

（1）甲烷（化學式CH4）在空氣中完全燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）鋁制品在空氣中表面形成氧化鋁4Al+3O2=2Al2O3，該反應屬于化合反應（填基本反應類型）；
（3）氫氣在加熱條件下使氧化銅還原為銅，同時生成水蒸氣H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（4）如圖所示為實驗室用氧化鐵和一氧化碳模擬煉鐵的裝置圖，A處發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，B處的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，該裝置應做何改進點燃尾氣，防止CO污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于堿的是（　�。�
A．熟石灰B．氨水C．純堿D．苛性鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請從下面五種物質中選擇恰當物質，將其字母代碼填入下題的橫線中．
A食鹽；B熟石灰；C稀鹽酸；D碳酸氫鈉；E明礬．請據此回答（填字母）．
（1）常用于改良酸性土壤B；   
（2）可用于金屬除銹的是C；
（3）常用于食品調味的是A；
（4）可用于治療胃酸過多的是D；
（5）常用作凈水劑的是E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．科學施肥是實現(xiàn)農業(yè)增產的重要手段．硝酸銨（NH4NO3）是一種常用的氮肥
（1）其中氮元素的化合價分別為-3、+5．
（2）氮元素的質量分數(shù)是多少？

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