【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A.紅磷B.軟水

C.潔凈的空氣D.加熱高錳酸鉀后的剩余物

【答案】A

【解析】

A、紅磷由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故正確；

B、軟水中可能含有少量的可溶性的雜質(zhì)，可能屬于混合物，故錯(cuò)誤；

C、潔凈空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤；

D、加熱高錳酸鉀后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用于人工降雨

C.活性炭用于除去冰箱異味D.鋁絲用于作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在研究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖丙所示5個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②實(shí)驗(yàn)后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．據(jù)此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為：（寫一個(gè)即可）．
③將②反應(yīng)后的溶液，與上述五支試管中某試管反應(yīng)后的溶液混合，看到先產(chǎn)生氣體，后出現(xiàn)沉淀．則混合后溶液中溶質(zhì)可能為（寫一種即可）．
④科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．如圖甲是實(shí)驗(yàn)時(shí)制取并檢驗(yàn)CO2的裝置，圖乙是對圖甲實(shí)驗(yàn)裝置微型化改進(jìn)后的裝置．

I．圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的（填字母編號）儀器相同；
Ⅱ．通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是微型實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，采用微型實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳作催化劑，加熱分解氯酸鉀制氧氣。許多金屬氧化物對氯酸鉀分解有催化作用。用下表中物質(zhì)作催化劑，氯酸鉀開始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用氯酸鉀來制氧氣，如果沒有二氧化錳，最好選用的替代物是( )

使用的催化劑

氧化鎂

氧化銅

氧化鐵

氧化鋁

開始反應(yīng)(℃)

490

305

470

515

劇烈反應(yīng)(℃)

545

350

490

540

A.氧化鋁B.氧化銅C.氧化鐵D.氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是（ ）

A.天然氣燃燒B.鐵制品生銹C.蠟燭融化D.葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為載人航天器工作倉中氣體成分的微觀示意圖，已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比，下列說法不合理的是（ ）

A.1個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成的
B.氧分子和氮分子能均勻混合，是因?yàn)楹教炱魈幱谑е貭顟B(tài)
C.航天器工作倉內(nèi)氮?dú)馀c氧氣的體積比與地表空氣接近
D.航天器工作倉中充氮?dú)饪杀苊獍l(fā)生火災(zāi)后燃燒過于劇烈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結(jié)論是（ ）

A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成B.分子、原子的體積是很小的

C.分子、原子間有一定的間隔D.分子、原子是真實(shí)存在的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，求需要加入水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)必須密封保存的是

A.木炭B.濃鹽酸C.石灰石D.氯化鈉

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