通常情況下,氧氣(O2)是一種無色無味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填編號(hào)).
②收集氧氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填編號(hào)).
③該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:①高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
②氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
③書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式要注意不能用錯(cuò)別字,反應(yīng)條件應(yīng)該用漢字書寫.
解答:解:①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置.
故填:A.
②因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:C或D.
③高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
點(diǎn)評(píng):選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,容器底部面積為100cm2,內(nèi)裝有250g 鹽酸溶液.現(xiàn)往容器中投入一定量的碳酸鈣固體,恰好與鹽酸完全反應(yīng),容器底部所受壓強(qiáng)增加28Pa.試計(jì)算:
(1)投入碳酸鈣的質(zhì)量是多少g?
(2)原鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(g 取10N/kg)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知30℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為45.8克.在這溫度時(shí),某硝酸鉀溶液500克中溶有硝酸鉀137.4克,如果蒸發(fā)掉90克水后,在冷卻到30℃,可析出多少克硝酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)欲配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鉀溶液,他的操作步驟應(yīng)是:
(1)計(jì)算:需要氯化鉀
 
g,水
 
g.
(2)稱量:用
 
稱氯化鉀;用
 
量取
 
mL水.
(3)溶解:將稱好的氯化鉀放入
 
里,再注入量好的水,用
 
攪拌,使氯化鉀全部溶解.
(4)裝瓶,貼標(biāo)簽:將配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞,并貼上標(biāo)簽.請(qǐng)完成下圖的標(biāo)簽.

(5)下圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制60g 10% NaOH溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量(注意:1g以下用游碼).

①a操作中的錯(cuò)誤是
 

②下列操作中,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
 

A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯(cuò)盤
B.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL
C.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
D.d操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21.2g碳酸鈉與104.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有化學(xué)方程式M+2C
 高溫 
.
 
3Fe+2CO2↑,物質(zhì)M的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要得到32g二氧化硫,需要多少硫參加反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是
 
,b是
 

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)某氣體可以用E裝置收集,該氣體必須具有的物理性質(zhì)是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
①化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號(hào),下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
 

(5)檢查C裝置氣密性的方法是
 

(6)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
①選擇B裝置時(shí),加入的過氧化氫溶液應(yīng)一次性高出長(zhǎng)頸漏斗底部管口,目的是
 

②選擇C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出下列數(shù)字的意義:
(1)3H2O“2”表示
 
; (2)4P“4”表示
 
;
(3)
+5
P
“5”表示
 
;   (4)Al3+“3”表示:
 

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