幾種作物適宜生長的pH范圍如下:水稻6.0~7.0、棉花6.0~6.8、甘蔗6.0~8.0、煙草5.0~6.0、茶樹5.0~5.5。取某地土壤浸出液滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液略顯藍色。則這種土壤適宜種植的作物是
A.水稻 B.棉花 C.茶樹 D.甘蔗
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
異極礦(主要化學(xué)成分為:Zn4Si2O7(OH)2·H2O)是中國特有礦石,可制成明貴的戒指、項鏈等裝飾品。下列關(guān)于Zn4Si2O7(OH)2·H2O的說法正確的是
A.氫、氧、鋅、硅四種元素的個數(shù)比為2:5:2:1
B.硅元素的化合價為+6
C.Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.Zn4Si2O7(OH)2·H2O易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省日照市初三學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示微觀變化的化學(xué)反應(yīng)類型,與下列反應(yīng)的反應(yīng)類型一致的是
A、2KClO32KCl+3O2↑
B、2HI+Cl2==2HCl+I2
C、CO2+C2CO
D、2HCl+CuO==CuCl2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)化學(xué)服務(wù)生活,對化學(xué)的無知就是對生活的無知。某次野炊活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精(pH為7-9)等物品。
(1)同學(xué)們攜帶的下列食品中,富含維生素的是 (填序號);
A.牛肉 B.面條 C.食用油 D.西紅柿
(2)活動過程中有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
(填序號);
A.食醋 B.食鹽水 C.洗潔精 D.食用油
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因為溶液具有 (填一條性質(zhì));
(4)有同學(xué)在炒菜時,很遠處就能聞到香味,這說明分子是 ;
(5)飯后,同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈,這是利用了洗潔精的 作用,使油脂以細小油滴懸浮于水中而洗凈餐具;
(6)野炊結(jié)束后,為了防止鐵鍋生銹,可以采取的措施: (填一種方法即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)方程式符合題意,且書寫正確的是
A.Fe和稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2↑
B.生石灰和鹽酸反應(yīng):CaO+2HCl==CaCl2+H2O
C.洗去試管壁上附著的少量銅粉:Cu+H2SO4==CuSO4+H2↑
D.用氫氧化鋁治療胃酸過多:2Al(OH)3+3H2SO4==Al2(SO4)3+6H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO ②只有CO2 ③只有O2 ④CO和O2的混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有___ ___(填序號).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進行探究.
請你回答下列問題:已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑,用于吸水。
若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___ ____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____ .裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是___ _ ___,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ __ _____.
(3)小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是_______,于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是____ .
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是_________ ______________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D.該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)2個銀原子 ;(2)3個硫離子 ;
(3)地殼中含量最多的金屬元素 ;(4)人體中含量最多的物質(zhì) ;
(5)氨水中的陰離子 ;(6)硝酸鋇中鋇元素顯+2價 。
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