鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因?yàn)殍F的金屬活動性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無氣泡無氣泡
 
 
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無氣泡
 
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:Fe>Al    Fe>Cu
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面
 
會先與鹽酸反應(yīng).
【反思評價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨目的是
 

操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象
 
Al>Fe>Cu
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序?yàn)?div id="zxzd3x3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
 
考點(diǎn):金屬活動性的探究,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)題目中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,推測金屬活動性順序;
【討論交流】根據(jù)鋁會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁進(jìn)行分析;
【反思評價(jià)】根據(jù)做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),需將金屬進(jìn)行打磨,以除去金屬表面的氧化物進(jìn)行分析;
根據(jù)“Al>Fe>Cu”,可知鐵的活動性比銅強(qiáng),所以可推測反應(yīng)現(xiàn)象;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)鐵會與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析
【拓展遷移】(1)根據(jù)金屬的活動性順序意義設(shè)計(jì):一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣;二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限與金屬活動性順序的關(guān)系進(jìn)行分析.
解答:解:【實(shí)驗(yàn)探究】通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,鐵絲表面有少量氣泡,鋁絲表面沒有氣泡,銅表面沒有氣泡,所以Fe>Al,F(xiàn)e>Cu;
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵絲表面產(chǎn)生少量氣泡,鋁絲表面產(chǎn)生大量氣泡,銅絲表面不產(chǎn)生氣泡,所以金屬活動性順序?yàn)椋篈l>Fe>Cu;
【討論交流】鋁會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,所以鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面氧化鋁會先與會鹽酸反應(yīng);
【反思評價(jià)】因?yàn)榻饘俦砻嬗杏幸粚友趸锉∧,因此在做金屬性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,以除去金屬表面的氧化物;
鐵和硫酸銅反應(yīng)會生成紅色的銅,所以現(xiàn)象為:鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
【拓展遷移】(1)只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅片無現(xiàn)象,插入鐵片,鐵片表面產(chǎn)生氣泡,溶液中再伸入鋁片時(shí),不產(chǎn)生氣泡因?yàn)辂}酸消耗完了,但是鋁的活動性比鐵強(qiáng),鋁的表面會析出金屬鐵,也能證明三種金屬的活動性強(qiáng)弱;
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),活動性越強(qiáng)開發(fā)的越晚,因此鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序?yàn)椋篊u、Fe、Al.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究】
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
片刻后現(xiàn)象Fe>Al,F(xiàn)e>Cu
幾分鐘后現(xiàn)象Al>Fe>Cu
【討論交流】氧化鋁;
【反思評價(jià)】除去金屬表面的氧化物;
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
現(xiàn)象鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
【拓展遷移】(1)Cu、Fe、Al;
(2)銅、鐵、鋁.
點(diǎn)評:解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和金屬活動性順序等方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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    某反應(yīng)的微觀示意如圖.

    請回答:
    (1)反應(yīng)前的物質(zhì)中屬于化合物的名稱是
     
    ;
    (2)寫出該化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比
     

    (3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
    物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法
    ACO2CO通入O2 點(diǎn)燃
    BNaOH固體Na2CO3固體加入過量鹽酸,蒸發(fā)
    CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
    DKCl溶液KOH溶液加入過量的CuCl2溶液,過濾
    A、AB、BC、CD、D

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    把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣,待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱量,得到10.7g固體物質(zhì).
    (1)根據(jù)
     
    ,知生成氧氣的質(zhì)量為
     

    (2)15.5g純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為多少克?
    (3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,下列所示圖象表示二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系,其中正確的是( 。

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    實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,其中一瓶是食鹽水,一瓶是蒸餾水.下面是小鳴同學(xué)提供的幾種鑒別方法:①過濾;②嘗味道;③測密度;④用光學(xué)顯微鏡觀察;⑤蒸發(fā).你認(rèn)為可行的是( 。
    A、③⑤B、②③⑤
    C、①②③④D、①②③⑤

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    根據(jù)圖1回答問題:
    (1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
     

    (2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是
     
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:
     
    (填字母);
    A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀         B.收集前,集氣瓶中未注滿水
    C.收集后,集氣瓶中仍有少量水     D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
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    (填裝置編號).為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中
     
     處(填“a”或“b”)刻度線保持水平.
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    (6)利用圖2裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn):用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到
     
    火焰.該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)除了消除對環(huán)境污染外還有利于
     

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    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

    請回答以下問題:
    (1)寫出儀器的名稱:B
     
    :F
     
    :G
     
    :H
     

    (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
     
    ;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:
     
     (填字母);
    (3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
     

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    物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,請仿照示例填空:
    示例:氧氣具有能供給呼吸的性質(zhì),可用于搶救危重病人、
    (1)二氧化碳具有
     
    的性質(zhì),可用于滅火;
    (2)鎂具有能在空氣中燃燒并發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì),可用來制作
     
    ;
    (3)磷具有
     
    的性質(zhì),可用來制作煙霧彈.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列廣告語中,你認(rèn)為不科學(xué)的是(  )
    A、食鹽中含有碘可預(yù)防甲狀腺腫大
    B、使用含氟牙膏能預(yù)防齲齒
    C、本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對不含化學(xué)物質(zhì)
    D、經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質(zhì),是一種健康飲料

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