根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是


  1. A.
    硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度大
  2. B.
    氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后有晶體析出
  3. C.
    80℃時，KCl與MgSO4的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
  4. D.
    所有物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減小
C
分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線意義，可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小；判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以判斷將飽和溶液降溫時溶液的變化等；溶解度曲線上的各點表示該物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，可以根據(jù)溶解度進行有關(guān)的分析計算等．
解答：解、A、要比較溶解度的大小，必需指明溫度，否則無意義，故A錯誤；
B、由氫氧化鈣的溶解度曲線圖可知，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低．所以，氫氧化鈣飽和溶液降低溫度后由飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海蔅錯誤；
C、由KCl與MgSO4的溶解度曲線圖可知，80℃時，KCl與MgSO4的溶解度曲線交予一點，此溫時，兩種物質(zhì)的溶解度相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．故C正確；
D、大部分物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大或隨溫度的降低而減小，故D錯誤．
故選C．
點評：本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及根據(jù)溶解度曲線解決有關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)我國某地區(qū)有一種“冬天撈堿，夏天曬鹽”的傳統(tǒng)．這里的“堿”是指Na2CO3，“鹽”是指NaCl．這樣撈得的“堿”中會含有少量NaCl．下圖為Na2CO3和NaCl的溶解度曲線和部分溫度下的溶解度表（單位是克），看圖回答下列問題：
（1）①t1℃時，NaCl的溶解度
 
 Na2CO3的溶解度．（用“＞”“＜”或“=”表達）
②“冬天撈堿”的原因是由于Na2CO3的溶解度隨溫度降低而
 
（填“增大”“減小”或“不變”）．“撈堿”后剩余的溶液一定是Na2CO3的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
③“夏天曬鹽”是利用
 
（填序號）的方法，使NaCl晶體析出．
A．利用風(fēng)吹日曬，使溶劑蒸發(fā)   B．升高溫度，使NaCl溶解度增大
（2）根據(jù)下表分析：
  溫度
物質(zhì)		 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6
Na2CO3 7.0 12.5 21.5 39.0 49.0
①20℃時，向50克水中加入20克氯化鈉固體，充分?jǐn)嚢�，所得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
，（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）若使其中的氯化鈉完全溶解，所采取的最有效的措施是
 
．
②下列幾種說法中，正確的是
 
．
A．碳酸鈉晶體的溶解度受溫度影響較大
B．將含水各1OOg的氯化鈉與碳酸鈉的飽和溶液，從30℃降至O℃，析出晶體的質(zhì)量相等  C．t2對應(yīng)的溫度在2O℃-30℃之間
D．欲從含有少量NaCl雜質(zhì)的碳酸鈉濃溶液中分離出碳酸鈉晶體，應(yīng)采取降低溶液溫度的方式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?大慶）現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuCl2、CaCl2中的一種或幾種物質(zhì)．取少量該白色粉末，加水溶解后得到無色透明溶液，向所得溶液中加入足量Ba（NO3）2溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，加入足量稀硝酸溶液，沉淀全部溶解．根據(jù)上述操作及現(xiàn)象，下列說法中一定正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?浦口區(qū)一模）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法（如圖1）．

（1）下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是
③
③
 （填序號）．
①硝酸銨           ②碳酸氫銨     ③硝酸鉀           ④硫酸鉀
（2）小軍要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀質(zhì)量為
12
12
g．
（3）如圖2A所示，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
④
④
．
①左邊的平衡螺母向左調(diào)至天平平衡      ②移動游碼至天平平衡
③右盤中減少砝碼至天平平衡            ④左盤中添加食鹽至天平平衡
（4）量取水時，如果按照圖2B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”）；圖2C中用玻璃棒攪拌的作用是
加快硝酸鉀溶解速度
加快硝酸鉀溶解速度
．
（5）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖3所示的實驗．
根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷．
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是
K2CO3
K2CO3
；
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有
兩
兩
種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為3：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀（Ca（NO3）2、KCl、KNO3）．
硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀（Ca（NO3）2、KCl、KNO3）．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?建鄴區(qū)一模）氫氧化鈉俗名苛性鈉，是一種重要的化工原料．下列研究從其結(jié)構(gòu)、制備方法、性質(zhì)以及變化規(guī)律等角度進行，請根據(jù)要求回答相應(yīng)問題．
Ⅰ．結(jié)構(gòu)：
NaOH含有鈉元素，鈉在元素周期表中處于第三周期的
開頭
開頭
（填“開頭”、“中間”或“結(jié)尾”）．
NaOH屬于堿，堿在溶液中都可以電離出相同的離子，該離子是
OH-
OH-
（填離子符號）．
Ⅱ．制備：
實驗室用純堿制備燒堿的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．
Ⅲ．性質(zhì)及變化：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中容易
吸水潮解
吸水潮解
，因此它與生石灰一起用作某些氣體的干燥劑
（2）如右圖所示，NaOH溶液可與稀酸反應(yīng)的方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
．
該反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了說明該反應(yīng)確實能夠發(fā)生，下列哪種物質(zhì)肯定無法幫助你達到目的
d
d
．
a．鎂條　　  b．酚酞　　　c．CuSO4     d．Ba（NO3）2
Ⅳ．保存：
張老師整理藥品時，意外發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置的NaOH固體，他讓同學(xué)們對這瓶NaOH固體進行探究．
【提出猜想】
猜想I：沒有變質(zhì)
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)為Na2CO3，依據(jù)是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（用方程式表示）；
猜想Ⅲ：全部變質(zhì)
【實驗設(shè)計、現(xiàn)象和推斷】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中，加水振蕩后，至全部溶解 無色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液 現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液． 現(xiàn)象B
（1）若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生，則加入的X溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
，說明猜想
I
I
可排除．
（2）若X是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象A有白色沉淀，現(xiàn)象B為無色變紅色，該實驗
不能
不能
 （填“能”或“不能”）說明猜想Ⅱ成立．
（3）若X是CaCl2溶液，則猜想Ⅱ成立的實驗現(xiàn)象是
現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象B溶液變成紅色
現(xiàn)象A有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象B溶液變成紅色
．
（4）定量研究：根據(jù)上述實驗，可通過測定
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量或產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量
，再通過計算得到氫氧化鈉的變質(zhì)情況．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷 （解析版） 題型：解答題

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與下面兩個實驗的探究，并填寫下列空白．
實驗一：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳的探究．
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設(shè)計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
[解釋與結(jié)論]
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學(xué)方程式表示為：______；小寧的結(jié)論為：______．
[評價與反思]
小寧認為小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到同樣的結(jié)論．請你幫他設(shè)計實驗的方案：______．（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．
實驗二：融雪劑含有什么物質(zhì)的探究．2008年春季，特大暴風(fēng)雪襲擊了我國南方地區(qū)，在抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中，融雪劑發(fā)揮了-定的作用．老師提供了一包某公司生產(chǎn)的融雪劑，已知它由碳酸鈉、氯化鎂、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種物質(zhì)組成．
[提出問題]該公司生產(chǎn)的融雪劑到底含有什么物質(zhì)呢？
[查閱資料]含鈉元素的物質(zhì)在酒精燈的火焰上灼燒時會產(chǎn)生黃色火焰．
[實驗探究]下面是小明設(shè)計的探究實驗，請你幫他完成．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量融雪劑，加水溶解得無色溶液不含______物質(zhì)
②另取少量融雪劑，滴加稀硫酸無明顯現(xiàn)象______
③向該融雪劑的水溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)白色沉淀______
④____________含有氯化鈉
[反思和評價]
（1）寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______．
（2）融雪劑融雪的原理是______．
（3）使用融雪劑有很多危害，例如會腐蝕道路、橋梁．請你再舉一例______．

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