8．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述不正確的是（　　）
A．氧氣用作燃料B．石墨用作電極
C．大理石用作建筑材料D．濃硫酸在實驗室中用作氣體干燥劑

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，；氧氣具有助燃性；石墨具有導(dǎo)電性；大理石硬度大，可以用作建筑材料；濃硫酸具有吸水性解答．

解答 解：
A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，錯誤；
B、石墨具有導(dǎo)電性，能用于作電極，正確；
C、大理石硬度大，可以用作建筑材料，正確；
D、濃硫酸具有吸水性，在實驗室中用作氣體干燥劑，正確；
故選A．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．肉毒堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營養(yǎng)素．下列關(guān)于肉毒堿的敘述正確的是（　�。�
A．肉毒堿屬于無機(jī)物
B．一個肉毒堿分子由4個原子
C．肉毒堿中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為6：1
D．肉毒堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．食物腐敗C．滴水成冰D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計了如圖的實驗裝置．打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進(jìn)入裝置．

（1）A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）如果觀察到C裝置澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的．
（3）請指出D裝置的一個優(yōu)點：可以通過控制水流的速度來控制空氣通入的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．金屬鎂能夠在二氧化碳中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+X，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A．COB．CC．Mg3N2D．O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：b試管．
（2）在實驗室里，用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用．
（3）在實驗室里制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號），選擇該裝置的理由是反應(yīng)物是固體和液體，且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行．
（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實驗，過程如圖C所示，該實驗的目的是二氧化碳的密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)屬于堿類的是（　　）
A．苛性鈉B．食醋C．生石灰D．純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一．如圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是③（填序號）．
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)量沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是（　�。�
A．植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B．動植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C．積極倡導(dǎo)“低碳”行動的目的是消除大氣溫室效應(yīng)
D．大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案