制取氧氣的方法有：①將二氧化錳放入過氧化氫溶液中；②加熱高錳酸鉀；③水中通入直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣；④加熱氧化汞．下列用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法的選擇中正確（　�。�
A、①②B、②③④C、②③D、①②③④
分析：從原理是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作是否安全、簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯，藥品是否易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能等方面進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：①將二氧化錳放入過氧化氫溶液中，二氧化錳作催化劑，能在常溫下產(chǎn)生氧氣，操作簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)單，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
②加熱高錳酸鉀，在較低的溫度下就可以分解生成氧氣，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
③水中通入直流電產(chǎn)生氫氣和氧氣，耗費(fèi)電能，不節(jié)約資源，不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
④加熱氧化汞生成有毒的汞，不環(huán)保，不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
故①②可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡(jiǎn)便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①
試管
②
酒精燈
③
集氣瓶

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
口部
，這是利用了氧氣
助燃
的性質(zhì)．
（4）利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出
．
（5）、用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是
沒在試管口放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀進(jìn)入水槽了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：
①
試管
；②
酒精燈
；③
集氣瓶
；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
ab
 （填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水槽中的水倒吸
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗出去
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：
①
試管
試管
；
②
酒精燈
酒精燈
；
③
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
．
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條來檢驗(yàn)，這是利用了氧氣
支持燃燒
支持燃燒
的性質(zhì)．
（3）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂
防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定儀器的名稱  ①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶

（2）分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
b
（填a、b或c）．放棉花是為了
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并進(jìn)入水槽
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，并進(jìn)入水槽
．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
（填“A”或“B”）．檢驗(yàn)裝B中氧氣是否收集滿的方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿了
把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿了
，檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是
把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣
．
（4）利用裝置A制取氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先
移導(dǎo)管
移導(dǎo)管
，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂
防止水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂
．
（5）利用裝置B制氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)，裝置B制氧氣時(shí)長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止反應(yīng)生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出
防止反應(yīng)生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出
．
（6）若利用B裝置制氧氣代替裝置A制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
A
A
（填序號(hào)）
A．不需加熱    B．生成物中只有氧氣   C．需加熱
（7）若裝置B中反應(yīng)過于劇烈，此時(shí)應(yīng)
A
A
（填序號(hào)）
A．控制液體的加入速度    B．加熱反應(yīng)物    C．用體積小的錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）指出圖中儀器的名稱①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
b
b
（填a、b或c）
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
（填“A”或“B”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
． 利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出（合理即可）
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出（合理即可）
．
（3）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒吸炸裂試管（合理即可）
防止水倒吸炸裂試管（合理即可）
；
（4）比較a、b、c三種制取氧氣的方法，最好選用方法的是
c
c
，原因是：
不需加熱（或操作簡(jiǎn)便，答案合理即可）
不需加熱（或操作簡(jiǎn)便，答案合理即可）
．

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