下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、食物腐敗B、蔗糖溶解
C、輪胎爆裂D、干冰升華
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、食物腐敗是生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、蔗糖溶解只是蔗糖與水的混合，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、輪胎爆裂是由于壓強(qiáng)大，輪胎承受不住壓力造成的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．
點(diǎn)評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）秸稈再生利用：，我市一企業(yè)將秸稈經(jīng)一系列處理開發(fā)出天然秸稈塑料，優(yōu)點(diǎn)為
 
；
A．節(jié)約能源  B．減少白色污染   C．減少因焚燒秸稈產(chǎn)生的PM2.5
（2）KNO3和NaCl在水中的溶解度曲線如圖，a、b是圖象中兩個(gè)點(diǎn)．
①20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度是
 
g/100g 水．
②a點(diǎn)的溶液為KNO3的
 
（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），要使此時(shí)的溶液變成b點(diǎn)的狀態(tài)，可采取的方法是
 
（寫一種即可）．
③20℃時(shí)，100g水的燒杯中加入50gKNO3，充分溶解后，得到的溶液質(zhì)量為
 
，升溫至90℃后，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）；
④若將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和）冷卻至室溫，析出晶體，析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試管中裝有氯酸鉀和二氧化錳的混合物，其總質(zhì)量為58.4g．加熱充分反應(yīng)后冷卻至室溫，稱量剩余固體的質(zhì)量為39.2g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量是多少？二氧化錳的質(zhì)量又是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，下列說法正確是（　　）
A、生成物一定是混合物
B、分子在化學(xué)變化中不可分
C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D、該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、淡化海水可解決淡水緊缺問題
B、過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
C、日常生活中的水大多是混合物
D、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了分子的知識以后，對分子的運(yùn)動速率產(chǎn)生了興趣，所以他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請你和他一起完成下列問題

【問題】分子運(yùn)動的快慢與什么因素有關(guān)呢？
【猜想和假設(shè)】
分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)；
分子運(yùn)動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
探究一：分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1：小明取了兩只同樣的燒杯，分別盛裝等量冷水和熱水，再分別滴加等量的品紅．觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中
 
．
【得出結(jié)論】分子運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動
 
．
探究二：分子運(yùn)動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【相關(guān)資料】
（1）濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣；
（2）濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體；
（3）氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量．
（4）用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸，如圖1，讓兩根玻璃棒靠近（不能接觸），會發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候，產(chǎn)生大量的白煙（氯化銨固體）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)2：如圖2，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán)．其中，C為中間線，過一段時(shí)間會發(fā)現(xiàn)，在玻璃管中有白煙產(chǎn)生，特別是A處的白煙較多．
【得出結(jié)論】
①現(xiàn)象說明
 
分子運(yùn)動比
 
分子快，
②分子的質(zhì)量越大，分子運(yùn)動
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水的分解實(shí)驗(yàn)：
（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池
 
極
（2）A試管里產(chǎn)生的是
 
氣；B試管里產(chǎn)生
 
氣；B試管里的氣體可用
 
來檢驗(yàn)．其氣體體積比為
 
，質(zhì)量比為
 
．
（3）電解水說明水由
 
和
 
組成．
（4）文字表達(dá)式：
 
，符號表達(dá)式：
 
．
（5）電解水的過程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
和
 
．該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)中，
 
可以再分，
 
不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用下列元素符號：O、Na、P、C、H、N、K，按要求填空
（1）氧化鉀的化學(xué)式
 
； 
（2）鈉離子符號
 
；
（3）“兩個(gè)磷原子”符號
 
；
（4）天然氣的主要成分化學(xué)式
 
；
（5）火堿的化學(xué)式
 
； 
（6）硝酸銨的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
聞氣體氣味
B、
取用塊狀固體
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案