【題目】工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1)操作A名稱是________。
(2)關(guān)于工業(yè)制備蔗糖,下列說法正確的是________(選填序號)。
A 由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是物理變化
B 在實驗室中進行操作A、C都要用到玻璃棒,其作用不同
C 為得到更多的蔗糖固體,進行操作C時應(yīng)將水分蒸干再停止加熱
【答案】過濾 AB
【解析】
流程圖甘蔗壓榨后出來甘蔗汁和甘蔗渣,經(jīng)過過濾得到糖汁,糖汁脫色后經(jīng)過過濾得到蔗糖溶液,溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到蔗糖固體。
(1)操作A是固液分離的操作,名稱是過濾;故填:過濾
(2)A、由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是物理變化,沒有生成新的物質(zhì),發(fā)生化學(xué)變化,說法正確,故符合題意;
B 操作A為過濾,玻璃棒的作用是引流,操作C是蒸發(fā)結(jié)晶,玻璃棒的作用是攪拌,防止液體受熱不均,液體飛濺;在實驗室中進行操作A、C都要用到玻璃棒,其作用不同,說法正確,故符合題意;
C 蒸發(fā)是當有較多固體析出時就停止加熱,讓余熱把固體蒸干。說法錯誤,故不符合題意;
故填:AB
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境。
(1)最早提出如圖1所示原子模型的科學(xué)家是______。
(2)α離子轟擊金箔后的運動軌跡如圖2所示,大多數(shù)α粒子不改變原來的運動方向,順利穿過金箔,說明______,能證明原子核帶正電的現(xiàn)象是______;極少數(shù)α粒子被反彈回來說明______。
(3)正電子、負質(zhì)子都屬于反粒子,它們與普通的電子、質(zhì)子的質(zhì)量與電量均相等,而電性相反,科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的反物質(zhì),請你推測反氫原子的結(jié)構(gòu);反氫分子中反氫原子的相對原子質(zhì)量為______,反氫原子失去一個電子后形成的離子符號是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是三種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度,根據(jù)表中信息回答問題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 | |
氫氧化鈣 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)表中某物質(zhì)的飽和溶液隨溫度升高析出固體,該物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)
(2)20℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①、②中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)圖。則:
(1)氟的相對原子質(zhì)量為______。
(2)D中X=_____。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____(填序號)。
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中的______(填序號)化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)由氟元素和鈣元素組成的氟化鈣的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行CO2性質(zhì)實驗。下列說法正確的是
A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗CO2氣體
C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗證CO2化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應(yīng)。隨Mg粉消耗,Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析,下面說法不合理的是
A. 反應(yīng)前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4
B. 反應(yīng)后,兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu
C. 反應(yīng)后,兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量:Fe<Cu
D. 反應(yīng)后,若FeSO4和CuSO4對應(yīng)新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分數(shù)分別為A、B,則A>B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是粗略測定粗鹽中氯化鈉含量的部分操作(雜質(zhì)不溶于水),其中操作不規(guī)范的是( 。
A. 甲:稱量B. 乙:溶解C. 丙:過濾D. 。赫舭l(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數(shù)廚師有個工作經(jīng)驗:炒菜時,又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%);
(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是
A. 反應(yīng)前后各元素化合價不變
B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
D. 參加反應(yīng)的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3
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