【題目】小明用蠟燭進行了下列活動.
活動1 小明為了驗證燭火的外焰溫度最高,用一個小木條橫插入火焰中,一段時間后觀察,結果發(fā)現(xiàn)接觸火焰的部分全部變黑,實驗失敗,他進行了以下反思,其中你認為正確的是 .
A木條只插入了外焰部分.
B雖然木條橫插貫穿了外焰、內焰、焰心部分,但停留在火焰中的時間過長.
C 運氣不好,碰巧全燒黑了.
活動2:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中.下列說法正確的是(填序號).
A.可觀察到蠟燭熄滅
B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準確測定空氣中氧氣的含量.
【答案】B;AB
【解析】解:(1)石蠟能燃燒,且火焰分層,外焰的石蠟與氧氣接觸充分,放熱多,所以外焰溫度最高;用一個小木條橫插入火焰中,一段時間后觀察,結果發(fā)現(xiàn)接觸火焰的部分全部變黑,可能是雖然木條橫插貫穿了外焰、內焰、焰心部分,但停留在火焰中的時間過長.(2)A、蠟燭在杯內燃燒時,消耗杯中的氧氣,可觀察到蠟燭熄滅;故正確;
B、蠟燭在杯內燃燒時,消耗杯中的氧氣,使杯中的氣壓減小,小于外界大氣壓,盤中的水在外界大氣壓的作用下,被壓入杯中,杯中水的高度增加,故正確;
C、蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體,瓶內氣壓變化不大,該方法不能準確測定空氣中氧氣的含量,故錯誤.答案:(1)B;(2)AB.
活動1:根據(jù)火焰各處的溫度是不一樣的,先變黑說明溫度高蠟燭的燃燒解答;
活動2:根據(jù)蠟燭燃燒會消耗掉杯內上方的氧氣,使其內部壓強減小;當玻璃杯內壓強較小時,杯內水面上升,杯內壓強較大時,杯內水面下降解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小萌來到陽臺整理花草。
(1)小萌用自來水澆花,自來水無色透明,它屬于_______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)小萌發(fā)現(xiàn)梔子花長出了花蕾,聞到了香味,這是因為_________(從微觀角度說明原因)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還.钚除用于核電外,還可用于制造核武器,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國.钚元素的有關信息如圖,下列說法正確的是( )
A.钚原子中有94個中子
B.钚原子核外有150個電子
C.钚的相對原子質量是244g
D.钚是金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是
A. 蒸餾水、硬水和礦泉水都是混合物 B. 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用
C. 鐵埋在濕潤疏松的土壤里容易發(fā)生銹蝕 D. 生成鹽和水的反應不一定是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2),設計了如下方案進行驗證.
步驟l:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置.另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞.待充分冷卻,觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的 左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平.點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升.
(1)步驟2的目的是 .
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實驗和你所學的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的文字表達式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀硫酸的化學性質,可用表達式“H2SO4+X―→鹽+Y”進行整理,下列觀點錯誤的是( )
A. 若X為NaOH,則鹽為Na2SO4 B. 若X為金屬氧化物MgO,則Y為H2O
C. 此反應一定屬于中和反應 D. 若X為BaCl2,則有沉淀生成
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