【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一:溫度達(dá)到著火點(diǎn)

【答案】D

【解析】

A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸;第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸;一段時(shí)間后,兩支試管的鐵釘沒(méi)有生銹;不能用于探究鐵生銹條件,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

D、乒乓球碎片先燃燒,濾紙片后燃燒,說(shuō)明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下邊為甲()與乙( )反應(yīng)生成丙( )的微粒數(shù)變化示意圖,則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲一定是氧化物 B. 右框圖的物質(zhì)是純凈物

C. 該反應(yīng)類型是置換反應(yīng) D. 甲、乙、丙的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸雨,對(duì)自然界的危害較大,污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。

(提出問(wèn)題)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

(查閱資料)(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X ”。這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:______。

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁!

根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

(實(shí)驗(yàn)探究一)甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

甲同學(xué)觀察到:A中_____________, B中澄清石灰水變渾濁。

于是“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不合理之處,理由是_________。

(實(shí)驗(yàn)探究二)丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

(探究與結(jié)論)(4)上圖C裝置的作用是__________。

(5)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是_________。

(反思)(6)為了防止減少酸雨的危害,我們應(yīng)該怎么做?(寫一點(diǎn)即可)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列題意,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)K2MnO4中陰離子的符號(hào)為________;

(2)有下列五種氣體:a.N2 b.O2 c.H2 d.CO e.CO2 , 分別與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的有________(填代號(hào));

(3)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈,航天飛機(jī)等.用鈦酸亞鐵制得鈦的化學(xué)方程式為: ①2FeTiO3+6C+7Cl2= 2X+TiCl4+6CO,②2Mg+TiCl4 Ti+MgCl2 , 則①中X的化學(xué)式為________;

(4)除去銅粉中混有少量鐵粉的方法是____________(填一種)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。

(提供資料)① 二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

② 碳酸鈉(Na2CO3)、碳酸氫鈉(NaHCO3)與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2

③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。

(1)證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

① 如何證明氧氣已經(jīng)收集滿 ______。

② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳,若觀察到________ ,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。

(2)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

(猜想與假設(shè))下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉

通過(guò)對(duì)反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析,你認(rèn)為猜想_____是不正確的,理由是____

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì),請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,___________。

有大量氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁。

猜想_____ 是正確的。

(反思與評(píng)價(jià))若用人呼出的氣體通過(guò)上圖裝置,證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意這種做法,并闡述理由____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)你用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空。

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________
22個(gè)硫酸根離子 _______;

(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)__________
42個(gè)亞鐵離子____________

(5)氖氣___; 兩個(gè)氫氧根離子_______;氯化鈉中的陰離子______;4個(gè)二氧化硫分子 ____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

X的數(shù)值為_________________。

“11”指的是_________________

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成_______(填離子符號(hào))。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快的是__________(填標(biāo)號(hào))。

②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快的生活事例:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A、B、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、CD粒子共表示______種元素。

(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的 化學(xué)式為_______ 。

(3)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的______ 倍。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案