實驗編號 | 硫酸的質量分數(shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 30% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 20% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
時段(均為1分鐘) | 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 | 第6分鐘 |
H2的體積 | 3.1mL | 16.7mL | 11.9mL | 9.6mL | 7.6mL | 6.0mL |
分析 (1)根據(jù)稀硫酸與鋅反應產生硫酸鋅和氫氣進行分析;
(2)為測定所收集氫氣的體積,則需要采用液體等量代換的方式,因此可以選用右圖這樣的裝置,短進長出,讓里面的水等量流到量筒內,通過量筒內液體的體積判斷收集的氣體的體積;
(3)根據(jù)二氧化碳會與水反應進行分析;
(4)對比四個實驗,利用控制變量法選擇合適的對比組;
(5)通過不同質量分數(shù)的硫酸與鋅反應產生氫氣的快慢得出結論;
(6)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)總結產生的氫氣與時間的關系并分析原因;
(7)反應物濃度、反應溫度、反應物接觸面積、有無催化劑等因素常影響化學反應速率,利用控制變量的思想設計一個因素對反應速率的影響.
解答 解:(1)稀硫酸與鋅反應產生硫酸鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)因為氫氣不易溶于水,可以通過壓強的變化利用排水法把水壓入量筒內,根據(jù)進入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,所以進氣管是短管f;
(3)二氧化碳會與水反應,所以用該收集CO2,并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:防止二氧化碳與水反應;
(4)要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響,其中的鋅的狀態(tài)保持不變,選擇不同質量分數(shù)的硫酸,看產生氫氣的快慢,因此可以選擇①③或②④;
(5)通過①③(都是鋅粒,硫酸的質量分數(shù)不同),可以看出:硫酸的質量分數(shù)越大,反應速率越快;通過①②(鋅粒和鋅片與質量分數(shù)相同的硫酸反應)可以看出:鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快;
(6)從表格可以看出反應由慢到快然后逐漸減慢;因為隨著反應的進行,反應放出熱量,反應速度加快,但隨著硫酸被消耗,硫酸溶質質量分數(shù)變小,反應速度又逐漸減慢;
(7)如設計溫度對反應快慢的影響,具體的操作為:取質量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸,測量收集等體積的氫氣所需要的時間.
故答案為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)根據(jù)進入量筒中水的體積,判斷生成氫氣的體積,f;
(3)防止二氧化碳與水反應;
(4)①③或②④;
(5)在相同條件下,硫酸的質量分數(shù)越大,反應速率越快或鋅與硫酸的接觸面積越大,反應速率越快;
(6)由慢到快然后逐漸減慢;因為隨著反應的進行,反應放出熱量,反應速度加快,但隨著硫酸被消耗,硫酸溶質質量分數(shù)變小,反應速度又逐漸減慢;
(7)溫度;取質量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積和溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸,測量收集等體積的氫氣所需要的時間.
點評 本題以影響產生氫氣的反應速率為實驗探究的形式考查了反應物濃度、顆粒的大小、反應溫度等因素對化學反應速率的影響,重點在于培養(yǎng)學生的實驗探究能力,注意控制變量的運用.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在氫氣中,氫元素的化合價為+1價 | |
B. | 在氯化鈉中,鈉元素的化合價為-1價 | |
C. | 在二氧化硅中,氧元素的化合價為+2價 | |
D. | 化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出的一種性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變 | |
B. | E中氮氫元素的質量比為1:3 | |
C. | N中氯元素的化合價為+1價 | |
D. | 該反應的化學方程式為2NH3+3Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+6HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,生成紅色固體 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒時,產生大量白色煙霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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