19．下列描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼的白光
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂條燃燒時的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的生成物進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確．
B、鎂條燃燒時產(chǎn)生耀眼的白光，故選項說法正確．
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
D、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水蒸氣，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、蠟燭燃燒的生成物即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．釀酒時發(fā)生的變化是化學(xué)變化（物理或化學(xué)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是水分子分解示意圖．圖中 表示氧原子，表示氫原子，表示水分子，表示氧分子，表示氫分子．從水分子分解示意圖獲得的信息中錯誤的是（　�。�
A．分子由原子構(gòu)成
B．水由氧元素和氫元素組成
C．反應(yīng)前后元素的種類和各原子的個數(shù)都不會發(fā)生改變
D．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．仿照法國化學(xué)家拉瓦錫測定氧氣含量的原理，我們測定空氣里氧氣含量用紅磷在空氣中燃燒耗氧，現(xiàn)象是發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱．紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，實驗現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶內(nèi)，約占廣口瓶內(nèi)空氣氣體的$\frac{1}{5}$．說明氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．同時，可得出氮氣難溶于水，且不燃燒、不支持燃燒．通過精確的實驗測定，空氣的成分以氧氣和氮氣為主，占體積0.94%的是稀有氣體，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%，另0.03%是二氧化碳．由于氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示實驗操作正確的是（　　）
A．
聞氣味		B．
向試管中滴加液體
C．
讀取液體體積		D．
引燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②分液漏斗；③集氣瓶；④水槽；
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B （填字母，下同），收集裝置是D或E，其中二氧化錳起催化作用，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管；
（4）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，所選發(fā)生裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花．主要操作步驟有①從水槽中移出導(dǎo)管  ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈，停止加熱  ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品，固定好裝置．請寫出正確的操作順序 （填序號）②⑥⑤④①③．寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）裝置B中反應(yīng)十分劇烈，為了安全，應(yīng)該A（選填字母）；
A、控制液體的滴加速度    B、用體積小的錐形瓶    C、加熱反應(yīng)物
（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用A作發(fā)生裝置，收集氨氣最好選用C裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球．
（1）空氣主要由氮氣（填寫物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體．
（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域，其中氧氣一般儲存在  色的鋼瓶中．氧氣可用于B（填字母序號，下同），稀有氣體可用于A．
A．制造霓虹燈   B．醫(yī)療急救  C．充入燈泡中做保護(hù)氣
（3）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項監(jiān)測有關(guān)的是D（填字母序號）．
A．二氧化硫   B．二氧化氮  C．一氧化碳   D．可吸入顆粒物
（4）如圖所示的裝置可用于測定空氣中的氧氣含量．
?請補(bǔ)全下列實驗步驟：
a．按圖示連接好裝置；
b．檢查裝置氣密性；
c．在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強(qiáng)降低，冷卻后打開彈簧夾，水被吸入集氣瓶中．
④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$．能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)水面上方空間的$\frac{1}{5}$．不能用木炭代替紅磷的原因是木炭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)基本不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）鐵制品繡蝕的原因主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用．在表面形成了致密的保護(hù)膜．這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為4Al+3O2=2Al2O3
（3）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動順序．設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）．
①將鋁、銀分別浸人到硫酸銅溶液中     ②將銀分別浸人到硫酸鋁、硫酸銅溶液中   ③將銅、銀分別浸人到硫酸鋁溶液中   ④將銅分別浸人到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加人一定質(zhì)量的鎂粉．充分反顏過濾．得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）
②向濾液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe（填化學(xué)方程式），滴加稀鹽酸時一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．燃燒時人類獲取能量的重要反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．
（1）硫磺在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成刺激性氣體，文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，實驗現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，實驗時集氣瓶底加少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）工業(yè)生產(chǎn)上使用氧炔焰切割或焊接金屬．其原理是以乙炔氣體作燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙炔燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時釋放出3000℃的高溫，可熔化金屬．請寫出乙炔燃燒的文字表達(dá)式乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣的氧化性．
氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化．

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同步練習(xí)冊答案