下面是水通電分解的示意圖：

根據(jù)該圖，你得到哪些信息：
①
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子
化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子
；
②
原子是化學(xué)變化中的最小粒子
原子是化學(xué)變化中的最小粒子
；
③
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變等
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變等
．
分析：通過(guò)圖示可以看出：水在通電條件下，1個(gè)水分子首先分解為2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，2個(gè)氫原子再結(jié)合為1個(gè)氫分子；同樣2個(gè)氧原子結(jié)合為1個(gè)氧分子．在變化過(guò)程中，水分子發(fā)生了變化，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生改變，只是進(jìn)行了重新組合．
解答：解：從圖示看出，水分子能分解成氫原子和氧原子，原子能再組合成新的分子，故在化學(xué)變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)變，所以元素的種類(lèi)也不變，可推知化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物中的原子重新組合成新的物質(zhì)，
故答案為：
 ①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子②原子是化學(xué)變化中的最小粒子③化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變等．
點(diǎn)評(píng)：能看懂模型表示的含義，通過(guò)模擬變化，分清分子的再分和原子的組合，是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年春，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出．
（1）地球上可供人類(lèi)使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物和人類(lèi)的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有
 
．（填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放        B．含SO2、NO2廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉      D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）小明家屋后剛開(kāi)挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是
 
．
A．過(guò)濾      B．觀察顏色      C．聞氣味    D．加肥皂水
（3）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
；活性炭的主要作用是
 
．
精英家教網(wǎng)
（4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：
精英家教網(wǎng)
①由圖可知B端為電源
 
（填正或負(fù)）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：
 
．
氧氣質(zhì)量（g） 氫氣質(zhì)量（g） 氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A 64 8 9%
B 16 2 10%
C 16 2 11%
D 16 32 11%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

第一節(jié)（7）“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題．
（1）從微觀角度看，水分子是由
氫原子和氧原子構(gòu)成
氫原子和氧原子構(gòu)成
；
（2）從宏觀角度看，二氧化碳是由
碳元素和氧元素組成
碳元素和氧元素組成
；
（3）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
水分子
水分子
 的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的碳是指
元素
元素
．
水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，在如圖所示的裝置中，但電源接通一段時(shí)間后，甲管中的氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2010年春，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出．
（1）地球上可供人類(lèi)使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物和人類(lèi)的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有______．（填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　B．含SO2、NO2廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　　D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）小明家屋后剛開(kāi)挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．
A．過(guò)濾　　　B．觀察顏色　　　C．聞氣味　　D．加肥皂水
（3）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的主要作用是______．

（4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：

①由圖可知B端為電源______（填正或負(fù)）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：______．
氧氣質(zhì)量（g）氫氣質(zhì)量（g）氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年安徽省安慶市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

2010年春，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出．
（1）地球上可供人類(lèi)使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物和人類(lèi)的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有______．（填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放        B．含SO2、NO2廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉      D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）小明家屋后剛開(kāi)挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．
A．過(guò)濾      B．觀察顏色      C．聞氣味    D．加肥皂水
（3）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的主要作用是______．

（4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：

①由圖可知B端為電源______（填正或負(fù)）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：______．
氧氣質(zhì)量（g）氫氣質(zhì)量（g）氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：填空題

2010年春，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出。
（1）地球上可供人類(lèi)使用的淡水總量占總水量不到l％，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物和人類(lèi)的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有　　　。(填序號(hào))
A．工業(yè)廢水直接排放 B．含SO2、NO2廢氣處理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）小明家屋后剛開(kāi)挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害。下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______________。
A.過(guò)濾 B.觀察顏色 C.聞氣味 D.加肥皂水
（3）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如下圖所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　　  　　　；活性炭的主要作用是　　　　　　　。
（4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊。并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體。由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：
①由圖可知B端為電源________（填正或負(fù)）極。
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：_________。
   

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