請(qǐng)回答下列人類衣食住行與化學(xué)相關(guān)的問(wèn)題。
（1）衣：下列服裝主要用合成材料制成的是_____________。（填標(biāo)號(hào)）
A．羊毛衫B．滌綸連衣裙C．腈綸運(yùn)動(dòng)衣D．純棉T恤
（2）食：春暖花開(kāi)，老師組織同學(xué)們到郊外野炊。活動(dòng)中，同學(xué)們攜帶了雞蛋、面條、西紅柿等食物。 從同學(xué)們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是      （填寫(xiě)所選食物的名稱）。
（3）�。悍课菅b修后，不能立即入住。裝修材料會(huì)釋放出甲醛等有毒氣體，甲醛會(huì)使人中毒的原因是           。
（4）行：噴漆可以延緩汽車(chē)鋼鐵外殼的銹蝕，防銹的原理是                 。

（1）B  C
（2）西紅柿
（3）能和蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性
（4）防止鋼鐵和水、氧氣接觸

試題分析：根據(jù)生活與化學(xué)的關(guān)系來(lái)解答。
羊毛衫的主要成分是蛋白質(zhì)，是天然存在的物質(zhì)；純棉T恤的主要成分是纖維素，也是天然存在    的物質(zhì)；滌綸和腈綸是人工合成的物質(zhì)。故選B、C
雞蛋的主要含有蛋白質(zhì)；面條主要含有淀粉；西紅柿中含有豐富的維生素C。故選西紅柿
甲醛溶液又稱福爾馬林，是用來(lái)制作動(dòng)物標(biāo)本的，其原因就是能使蛋白質(zhì)變性，把蛋白質(zhì)給固定 住，達(dá)到不腐的目的。甲醛會(huì)使人中毒的原因是能和蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性。
鋼鐵之所以會(huì)生銹就是因?yàn)殇撹F和水、氧氣進(jìn)行了接觸。噴漆的目的就是防止鋼鐵和水、氧氣接觸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理黃河水，下面分析正確的是
A．凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰?/td>
B．凈化后的水屬于純凈物可直接飲用
C．凈水器能殺滅河水里的細(xì)菌和病毒
D．活性炭能吸附河水里的異味和色素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是 （   ）
A．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B．過(guò)濾時(shí)玻璃棒的下端緊靠在單層濾紙一側(cè)
C．鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)
D．蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是   ，凈水程度最高的是   。
A．過(guò)濾B．煮沸C．蒸餾D．吸附
（2）自來(lái)水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_________。
（3）自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣(CaCO3)、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的符號(hào)表達(dá)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識(shí)有下列問(wèn)題，請(qǐng)按要求填空：
（1）下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中正確的是______（填字母）；
A．日常生活中的水都是混合物
B．電解水實(shí)驗(yàn)中，正極收到的氣體是氧氣，負(fù)極收到的氣體是氫氣
C．地球上的水資源雖然豐富，但許多國(guó)家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏
D．任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會(huì)導(dǎo)致水體污染
（2）向河水中加入明礬，經(jīng)溶解、沉降、___（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其____性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。凈化水的方法中，凈水程度最高的是____。
（3）如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

溱湖風(fēng)景區(qū)是我市著名的旅游景點(diǎn)。某同學(xué)對(duì)溱湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
（1）溱湖水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用________法除去水中不溶性雜質(zhì)；
（3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入________ ，振蕩；
（4）在日常生活中，常采用_______的方法降低水的硬度；
（5）電解水的反應(yīng)表達(dá)式是 ________ ，反應(yīng)類型是________ 反應(yīng)；該反應(yīng)中不可再分的微粒是（寫(xiě)符號(hào)）________ ；實(shí)驗(yàn)時(shí)正極產(chǎn)生的氣體可用_______檢驗(yàn)這種氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理。下列凈水過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是
A．從水庫(kù)中取水B．將含有泥沙的水靜置分層
C．過(guò)濾水D．將氯氣通入水中殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起．
①電解水試驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是　                　，試驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是　                   　ml，該實(shí)驗(yàn)證明了水是由　                 　組成的．
②生活中常用　            　來(lái)降低水的硬度．如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是　            　；制造塑料瓶的材料屬于　       　材料．請(qǐng)介紹一種你的節(jié)水方法　              　．

（2）化石燃料是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染．請(qǐng)你例舉一種清潔能源　    　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）從組成角度看：自然界的物質(zhì)都是由元素組成的，水是由        組成的。?
（2）從結(jié)構(gòu)角度看：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，水是由        構(gòu)成的。
（3）從變化角度看：變化莫測(cè)的水締造著大自然的神奇。 ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2+6H2O            6O2+X，則X的化學(xué)式：        。
②水通電分解生成未來(lái)最理想的能源——?dú)錃�，是�?u>        能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解；下圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源        極相連的玻璃管內(nèi)放出。

③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于 
                       
（4）從資源角度看：水的循環(huán)滋潤(rùn)著土地，哺育著生命。
自然界中的水都不是純水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。活性炭具有良好的        性，可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中，能降低水的硬度的凈水方法有        。

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