16.A-G是初中常見的物質(zhì).其中E為黑色固體.如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫出物質(zhì)E的化學(xué)式:CuO.
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化.B與水反應(yīng)時會放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫出D→F的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的過程是:銅在空氣加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水(用文字表述).

分析 A-G是初中常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,A高溫分解生成B和C,結(jié)合碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;氧化銅是一種黑色粉末,與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A-G是初中常見的物質(zhì),其中E為黑色固體,A高溫分解生成B和C,結(jié)合碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;氧化銅是一種黑色粉末,與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉;則A-G分別是碳酸鈣、氧化鈣、二氧化碳、氫氧化鈣、氧化銅、氫氧化鈉、硫酸銅.
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為:CuO.
(2)B與水反應(yīng),即氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放出大量的熱.
(3)D→F,即氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,銅在空氣加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.
故答案為:(1)CuO;(2)放出;(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(4)銅在空氣加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知物質(zhì)X符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:HCl→FeCl3,則X可能是C.
A.Fe       B.FeO             C.Fe2O3             D.Fe(OH)3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.一天,小明的爸爸在清理祖?zhèn)鲗毼飼r發(fā)現(xiàn):金手鐲光彩奪目,完好無損,圓銅鏡表面有少量銅銹,而鐵弓則銹跡斑斑.請你幫忙解開他心中的疑問.
(1)同是金屬物件,受損程度不同,說明金、銅、鐵三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵、銅、金.
(2)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外,還與空氣中的二氧化碳有關(guān).
(3)為了防止鐵制品銹蝕,你的建議是刷漆等.(寫一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的A、F(填字母),化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用該裝置和提供的試劑還可以制取氣體,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.收集方法是H,檢驗該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.
(2)設(shè)計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和C、E、G(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.
(1)洗潔精能清除油污,這是利用它的乳化作用.
(2)上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起吸附作用,凈化后的水屬于混合物(選填“混合物”或“純凈物”).
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,所得固體是(填寫化學(xué)式)Zn和Cu.
(4)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是H2O;根據(jù)這些信息,還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某溶液中存在Na+、Fe3+、SO42-三種離子,其個數(shù)比一定不成立的是( 。
A.1:1:2B.1:3:5C.1:5:8D.1:7:10

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母).
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)溶液的說法,正確的是( 。
A.溶液都是無色的
B.溶液中溶質(zhì)不一定只有一種,但溶劑只有一種
C.形成溶液的溶質(zhì)都是固體
D.飽和溶液就是濃溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.過氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,常溫時在二氧化錳催化劑的作用下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生一種無色、無味的氣體.

根據(jù)上述所給資料和實驗裝置,回答下列問題:
(1)請你猜測,產(chǎn)生的氣體可能是氧氣或氫氣;
(2)在實驗室用上述原理制取這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號); 理由是反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫.
(3)若要收集這種氣體,最好選用的裝置是C(填裝置序號);
(4)請設(shè)計實驗,驗證你的猜測(簡要敘述實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
用排水法收集一瓶氣體,將燃著的木條插入瓶中,、若木條燃燒更旺則該氣體為氧氣,若氣體能燃燒,則該氣體為氫氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案