邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下邏輯合理的是( �。�
A. 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
B. CO和CO2的組成元素相同,但它們的化學性質不同
C. 分子可以構成物質,所以物質都是由分子構成的
D. 粒子間有間隔,通常兩種液體混合總體積變小,所以任何液體混合總體積不會變大
科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數之比),下圖中最合理的是
A B C D
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型:單選題
“超臨界水”(H2O)因具有許多優(yōu)良特性而被科學家追捧,它是指當溫度和壓強達到一定值時,水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài),用“○”表示氫原子,“”表示氧原子,下列模型能表示“超臨界水”分子的是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中化學 來源:山東省德州市2019屆九年級第一學期十月份第一次階段性質量檢測化學試卷 題型:單選題
常用的“滅火彈”里裝有液態(tài)四氯化碳,使用時,液態(tài)四氯化碳迅速轉化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據此推測四氯化碳不可能具有的性質是( )
A. 不支持燃燒 B. 容易汽化 C. 氣態(tài)時密度比空氣大 D. 容易燃燒
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
李老師去佛子嶺水庫游玩時,用瓶裝了一些水庫中的水。我校化學興趣小組同學在老師的指導下,按下圖流程進行水的凈化實驗。
請回答下列問題:
(1)水樣中加入明礬后的A操作是_____________;A操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和________,A操作后的液體依然渾濁,可能的原因是(試寫一點錯誤的實驗操作)_______________________________________;
(2)向濾液中加入活性炭,利用其________________的結構,可吸附水樣中的色素和異味;
(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可鑒別水樣是否為硬水的物質是_________;
(4) 水是生命之源,請寫出一個你生活中愛護水資源的做法__________________________。
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科目:初中化學 來源:安徽省六安市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
大別山脈山青水秀,孕育著無數江淮兒女。我們在享受自然美景、呼吸新鮮空氣時,更要保護自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列做法,符合這一觀念的是( )
A. 工業(yè)廢水只要是無色透明的就直接排放
B. 大量使用農藥和化肥,提高產量
C. 高污染企業(yè)由城市搬到山
D. 生活污水集中處理后排放
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置。
(1)小明是個善于思考、善于總結的學生。做完實驗后,他發(fā)現了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要___________,在能量變化方面,三個實驗都是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應,在反應類型方面,三個化學反應都是__________反應。
(2)小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現象三個方面存在不同,請你幫助小明完成下列填空。
①實驗乙中的生成物是__________。 ②丙中觀察到的實驗現象是__________。 小明還總結出三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是________。
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列有關催化劑的說法中錯誤的是( )
A. 催化劑就是二氧化錳 B. 催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C. 在化學反應前后催化劑的質量沒有改變 D. 在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市2019屆九年期上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗現象描述正確的是( )
A. 鎂條在空氣中燃燒:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產生黃白色火焰
B. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶塞:試劑瓶瓶口處有白霧出現
C. 向氫氧化鎂中滴加無色酚酞溶液:無色酚酞溶液變紅
D. 把銀絲放入硫酸銅溶液中:銀白色固體表而產生紫紅色固體,溶液由藍色變成無色
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