17.A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(物質按氧化物、酸、堿、鹽、單質分類),已知A是單質,C是紅棕色固體,E是常見的鹽,工業(yè)上常用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的產(chǎn)生等.它們之間的轉化關系如下(“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示前面的物質可轉化為后面的物質;部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出).請根據(jù)圖中轉化關系回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式A:Fe,C:Fe2O3
(2)寫出A與D反應的現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
(3)寫出由E轉化為B的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,反應類型為復分解反應.

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析,C是紅棕色固體,則C是氧化鐵,氧化鐵能轉化生成單質A,則A是鐵;A和C都能與D反應,則D可能是酸,可以是鹽酸;鹽酸能與堿和某些鹽發(fā)生反應,則B和E為堿或鹽,E能轉化生成B,若E是碳酸鈉,則B可以是氫氧化鈉,據(jù)此解答.

解答 解:C是紅棕色固體,則C是氧化鐵,氧化鐵能轉化生成單質A,則A是鐵;A和C都能與D反應,則D可能是酸,可以是鹽酸;鹽酸能與堿和某些鹽發(fā)生反應,則B和E為堿或鹽,E能轉化生成B,若E是碳酸鈉,則B可以是氫氧化鈉,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是鐵,C是氧化鐵,固體:Fe,F(xiàn)e2O3;
(2)A是鐵,D是鹽酸,鐵與鹽酸反應能產(chǎn)生氫氣,得到的氯化亞鐵的水溶液為淺綠色,故填:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)E是碳酸鈉,B是氫氧化鈉,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應是兩種化合物相互交換成分得到兩種新的化合物的復分解反應;故填:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;復分解反應.

點評 本題為框圖型物質推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結合框圖,找準解題的突破口,直接得出物質的化學式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
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19.下列物質的鑒別方法錯誤的是( 。
A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體
B.用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣
C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸
D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣

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8.請用化學用語表示:
(1)2個亞鐵離子2Fe2+
(2)五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5;
(3)2個氮分子2N2

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5.按要求回答下列問題:
(1)“化學使天更藍,水更清”.汽車尾氣處理裝置式某些有毒氣體轉化為無毒氣體:2NO+2CO$\frac{催化劑}{\;}$N2+2CO2該反應涉及的物質中,N2在空氣中含量最高,CO2是光合作用的原料,能與血紅蛋白結合的是CO.
(2)目前人類以化石燃料為主要能源,為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

該反應中的氧化物有2種,生產(chǎn)物C和D的分子個數(shù)比為1:1.

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12.下列家庭實驗中不涉及化學變化的是( 。
A.用少量食醋除去水壺中的水垢B.用木炭除去冰箱中的異味
C.用糯米、酒曲和水釀制甜酒D.用雙氧水殺菌消毒

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2.用化學符號或化學符號和數(shù)字的組合來表示:
(1)“西氣東輸”中的氣體是指CH4;
(2)硫離子S2-;
(3)鐵單質中鐵元素的化合價為$\stackrel{0}{Fe}$;
(4)3個水分子3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.吳梓萌同學用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質玩化學拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應.其中C物質的溶液呈藍色,A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一.
(1)C物質是CuSO4,A物質的用途是作洗滌劑等;
(2)A與E反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質的是(填序號)③.
①銀    ②氯化鐵    ③氯化鋇    ④氧化銅.

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6.軟玉也稱中國,以新疆“和田玉”為代表,生成和田玉礦床的反應方程式為5CaMg(CO22+3SiO2+H2O=Ca2Mg3(SiO112(OH)2+7CO2↑+3CaCO3,在Ca2Mg3(SiO112(OH)2中Si元素的化合價為( 。
A.+2B.+4C.+6D.+8

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列化學反應過程中,吸收熱量的是( 。
A.鎂與鹽酸反應B.鐵生銹
C.生石灰與水反應D.碳與二氧化碳反應

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