Question

水是重要的自然資源．

如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了

物理

（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為

氫氣

，檢驗試管2中氣體的方法是

將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣

（寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論），該實驗說明了水是由

氫、氧兩種元素

組成的；C中包含的凈化水的方法是

過濾

和吸附，該凈水裝置能不能將硬水軟化

不能

（填“能”或“不能”）．

Answer 1

分析：根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的概念，以及電解水的現(xiàn)象論，并結(jié)合水的凈化水的方法進(jìn)行解答．

解答：解：圖A是水的沸騰，水由液體變成氣體，沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化．
圖2試管1與電源負(fù)極相連，試管1中氣體體積約為試管2中氣體的兩倍，可判斷試管1中氣體為氫氣．試管2中收集的氣體是氧氣能支持燃燒，所以，檢驗的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣．
圖3C中小卵石、石英砂、蓬松棉和濾紙功能一樣，起到過濾作用，活性炭起吸附作用．該凈水裝置能能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能減少鈣、鎂離子的化合物，不能將硬水軟化．
故填：物理；氫氣；將帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣．
過濾．不能．

點評：本題主要考查了有關(guān)水的知識．對知識的歸納、整理是有效的學(xué)習(xí)方法，通過對相關(guān)知識的歸納、整理可以有效地把零散知識系統(tǒng)化，有利于對類似問題的解答．