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7．將30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應．過濾，所得濾液質量為58.5g，試計算：
（1）反應后生成的沉淀質量為19.7克．
（2）所得濾液中溶質的質量分數(shù)為多少？（用百分數(shù)表示，寫出計算過程．）

分析 根據(jù)碳酸鈉和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，反應前后的質量差即為反應生成碳酸鋇的質量，根據(jù)碳酸鋇質量可以計算生成的氯化鈉質量，進一步可以計算所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

解答 解：（1）反應生成的沉淀質量為：30g+48.2g-58.5g=19.7g；
（2）設反應生成氯化鈉的質量為x
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl，
              197     117
             19.7g     x
            $\frac{197}{19.7g}$=$\frac{117}{x}$
             x=11.7g
所得溶液中溶質的質量分數(shù)為：$\frac{11.7g}{58.5g}$×100%=20%．
故答案為：（1）19.7；
（2）所得溶液中溶質的質量分數(shù)為20%．

點評 本題主要考查了化學方程式的計算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，某兩種物質在一定條件下能發(fā)生化學反應，則下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應是氧化反應
B．該圖示體現(xiàn)的是置換反應
C．反應前后分子和原子種類都不變
D．該反應中，參加反應的兩種物質分子數(shù)之比是1：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖為某牌碳酸鈣D3片外包裝的部分信息，請你仔細閱讀并回答下列問題
（1）圖中“相當于鈣500毫克”中的鈣指的是元素（填“原子”、“分子”或者“元素”）
（2）為了探究這個外包裝是否屬實，某校興趣小組開展探究實驗：取5粒碳酸鈣D3片，研碎后放入燒杯中，加入過量稀鹽酸后，測定6分鐘內產生的二氧化碳質量如表所示：
時間/min123456
生成CO2的質量/g1.52.83.03.3M3.3
則表中M的值為3.3．
（3）該外包裝中碳酸鈣的含量是否屬實？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．媽媽為小志的十六歲生日聚會準備了很多物品，其中蘊含著豐富的化學知識，請回答：
（1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、雞蛋、面粉、發(fā)酵粉、蔗糖．其中富含的營養(yǎng)素是油脂、蛋白質（任寫兩種）．為了使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食物是蔬菜．（填“蔬菜”或“火腿腸”）可樂是一種碳酸飲料，需要用軟水制造，生活中通過加熱煮沸方法來降低水的硬度．
（2）點燃生日蠟燭，發(fā)出光和熱，蠟燭燃燒是將化學能轉化為光能和熱能．
（3）小志的媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是A．
A  鐵鍋    B 棉布圍裙   C 合成橡膠手套
大家能聞到廚房煮的飯菜飄出香味主要因為飯菜中含有香味的分子在不斷運動（微觀解釋）．
（4）生日宴會后小志幫媽媽洗碗時發(fā)現(xiàn)把洗潔精倒入含油的水中，油滴頓時“消失”不見了，這是乳化現(xiàn)象．
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　           B．不間斷地邊流水邊洗
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學與生活密切相關．
（1）膳食合理、營養(yǎng)均衡是健康的基本保證．圖1食物中，富含糖類的是C（填序號，下同）．加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”），缺鈣可能患有的疾病是骨質疏松（填“骨質疏松”或“貧血”）．

（2）如圖2，塑料滑板主要由塑料、鋼、玻璃纖維（主要成分有二氧化硅和氧化鋁等）、鋁合金等材料制成，其中屬于有機合成材料的是塑料．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示．

（1）圖示反應屬于基本反應類型中的化合反應．
（2）小麗同學根據(jù)實驗原理，又設計了如圖所示的實驗裝置．用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的優(yōu)點是環(huán)�；蛭廴拘。�
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是-3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．只用下列選項所給出的試劑進行實驗，能得到Zn、Cu、Ag三種金屬正確的活動性順序的是（　�。�
A．Zn（NO3）2溶液、Cu（NO3）2溶液、AgB．稀H2SO4、Zn、Cu、Ag
C．Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液、CuD．Zn（NO3）2溶液、Cu、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．如圖所示的是物質A～G相互間的關系（“→”表示物質間存在的轉化關系，“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）A、F都是單質；F是使用最多的金屬材料； B是導致溫室效應的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等；E是一種藍色溶液．
請回答：
（1）C的俗名純堿，G可能是稀硫酸（寫名稱）．
（2）寫出E的一種用途制造農藥波爾多液．
（3）寫出標號①、②的化學反應方程式：
①Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反應的類型屬于置換反應．
（4）分類觀是化學的核心觀念之一．以上7種物質中屬于鹽的是Na2CO3、CuSO4（填化學式）．
（5）若A為氣體單質，則在自然界中由B轉化為A的化學方程式為6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示．請回答：
（1）在上述反應后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，反應后所得氣體的質量是0.4克．
（2）請計算固體樣品中氧化鐵的質量（寫出簡明計算過程）．

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